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“男人，女人和教師。”

趙蘭問：“這三種，好奇怪？難道教師不是男人或女人嗎？”

“說是男教師缺少陽剛之氣，女教師缺少溫柔。確實，每天面對著處於青春期的孩子，每天總有這樣那樣的事情發生，尤其是班主任，事無鉅細，什麼事情都要管，男教師不能總是陽剛之氣，還要以理服人，再大的怒火，也得擺事實講道理。女教師，若一味得像媽媽一樣溫柔呵護，那學生又會淘氣的沒邊，又必須嚴格要求。久而久之，男教師磨的沒了稜角，總得嘮叨，同時女教師變得也強悍的許多，慢慢的從學校也延伸到家庭，延伸到社會。於是有些老師一上街，一張嘴說話，別人就能猜出是教師。”

“哎，還真是這樣。嗚嗚嗚……　我是個女孩子，我挺討厭這種感覺。真是可悲，我說我怎麼總找不到合適的男朋友呢？原來是這樣。呵呵……”

“不會吧，聽說你的追隨者有一個加強排，不，加強連，怎麼會沒有男朋友呢？”書包　網　。　想看書來

（1）第五章　智退情敵（10）

“哪有那麼誇張？你知道一個加強連有多少人麼？就瞎說。我是有許多的男孩朋友，但真正的男朋友……唉！”趙蘭搖了搖頭。

“怎麼可能？有一天你的兩個學生放學後談論你，走在我前面，聽他們說沒有一個老師能像趙蘭那麼有魅力，可愛。”

“真的，不過學生的話不可信。”話雖這麼說，趙蘭的臉上已增加了俏麗的亮色。“我目前尚是個獨行俠，更希望邁著羅曼蒂克的步子，過著羅曼蒂克的生活。真的希望馬上被丘位元的箭射中，可惜的是他飛過我的時候，可能總是閉著眼睛，我的黑馬王子，不知是他近視還是我視力不好，總是不能如願，看來，有持久下去的可能。項東，你有女朋友嗎？“

“項東臉紅了，說還沒有呢。”

“你大學時，沒交過嗎？”看著項東紅了的臉，趙蘭樂了，現在說話臉紅的男孩子太少了。

“有過幾個好朋友，但都沒往這方面發展。”朋友處到一定的時候，自己不知道下一步該怎麼走？不知為什麼，他總是像哥哥一樣的呵護別人，卻總不能把自己定位成情人。

“女孩子大多是騙來的。”這可是“真理”，因為女孩子喜歡浪漫，為浪漫會頭腦發熱。你一定要會靈活運用呀！一句話激起了項東的熱情，自信心膨脹的似乎自己就是一個能縱橫四海的大騙子，只要一出口就能引起女孩的親睞。

不知不覺中聊起了工作，趙蘭說：“說起工作，其實唯一的感覺就是累，越努力工作越累。我真的從未認真想過一輩子幹出點什麼，我只是喜歡和學生在一起。剛工作時，我也很苦惱，那時我想世界上是否存在著先知，如果有我一定乞求他詳細地告訴我我的一生該如何度過。可惜世界卻是不可知的，神秘地讓人把握不住，以致於我幻想著能抓住一個聰明人的一角，以便與他步伐一致　。後來我明白我所向往著的工作環境，就是四個字：良師益友。　在教學中，至少有一位好老師引領著你，使你少走彎路，他就是你的先知，王老師就是先知；另外至少有一位好朋友，在工作中能和你探討各種難題，可惜他們都把我當小孩，跟我平等探討的太少，有時我對別的老師有置疑，可為了表示尊重，只能表明贊同，只有和你探討時，我才趕到平等。真希望你畢業後能回到一中來。”

項東心裡一動，難道自己已經成了趙蘭工作中的益友了嗎？他何嘗不是也期待著有一個良師益友，只是自己一直沒有歸納出這四個字罷了。“難怪你畢業時間不長，進步卻挺大。你的學生總是追隨著你，一放學總會有學生來和你談心，你也說不是你叫他們來的，可他們為什麼那麼願意和你交流呢？”

“這或許是我還比較可愛吧。”說完，趙蘭自己就先咯咯笑起來。

“那天你的學生說的一段話，讓我都自愧不如。”

“　哪段話？”

“關於魯迅的，他說：我不喜歡魯迅，太深刻了，我可以遠遠的崇拜他，欣賞他。但我不願意接近他。任何人在他面前都是赤裸裸的，好像沒穿衣服一樣，靈魂也是一樣，讓他一眼就看出了你的想法，包括最細微的隱私。太可怕。”

“是的，有些學生是很有思想的，這或許就是教書的樂趣吧，可惜一個班中這樣的畢竟是鳳毛麟角，更多的是老師灌輸，也有一部分是招人煩的。”

有些青年老師，私下勸項東別回來，到大城市或開發區去工作可能會好一些。項東對他的好意打心眼裡感激，但他還是決

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