小荷尖尖卷四 (第1/2頁)

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暑假突然變得不一樣。石嬌嬌不用趕在誰之前早早地完成作業；不用頂著烈日帶著廉價的劣質娃娃去班長家，跟她的芭比娃娃做遊戲；不用攢錢去商店給姐妹們打問候電話……她學會了用撲克牌玩“跑得快”；去附近的小河裡釣龍蝦；在被慫恿的情況下去老遠的西瓜地裡偷東西……

新認識的朋友塞滿她本來就不大的家，石嬌嬌甚至好奇在這個暑假之前他們都藏在什麼地方。他們是不是都住在職工大院她不確定，她只知道他們都是外地人的孩子，跟自己一樣家境不好。

唐建宇本以為學生越大越好管理，事實卻恰恰相反。六年級剛開學，班級裡一直默默無聞的男學生們，不知道在暑假裡經歷了怎樣的成長，突然產生了強烈的自我意識，非要選出一位男班長才善罷甘休。

素為主導的女學生看見男班長的產生，認為自尊心遭受了極大傷害，引起了另一場騷動，男女生之間竟然呈現出水火不容之勢。

“現在你們都坐好，我給你們一節課時間。”唐建宇站在講臺上滿面寒霜。他本以為小孩子的勁頭很快就會過去，沒想到轟轟烈烈鬥了這麼久，期中考試的成績像錘子砸在他腦袋上，讓他忽然意識到這事情不解決不行。

男女班長為主權爭得面紅耳赤，例如：風紀檢查員幾男幾女，包乾區怎麼分配……唐建宇不置一詞，冷眼看他們打擂臺，索性由他們自己吵出個子醜寅卯來。學生們哪裡知道，他們爭鋒相對，卻對自己的班主任正面擰起一股旋風，他才是真正下不來臺的人。唐建宇氣得太陽穴直突突。

矛盾最後集中在座位安排上，所有問題都可以靠後，但跟對方做同桌，即使畫了三八線也不能忍受。“一半一半，不能混著坐。”女班長說，“最好。”男班長及時附議。

唐建宇忍不出冷笑一聲，他們居然在這麼荒唐的事情上取得了一致，叫別班看見成什麼樣子。他揚揚眉毛，話語裡竟帶著笑意，“你們確定？”“是。”“其他人有什麼問題嗎？”唐建宇掃視一週，班級裡頃刻鴉雀無聲。“那就這樣吧，我先回趟辦公室，等會兒回來排位置。”唐建宇鬆開撐在講臺上的手，準備離開教室。

剛走到門口，聽見重新騷動起來的班級裡傳出大笑聲，接著有人站起來，屁股半靠在桌子上，朝女班長的方向大聲發問：“班長，等下排座位，我問你，最外邊靠近男生的那一排是不是你們姐妹幫去坐啊？”陳麗經過一個暑假，像在家悄悄追了肥一般，個頭竄出老高，身體圓潤起來，很有點大人的氣勢。

教室再次陷入安靜，零星的竊竊私語使無言以對的女班長更加窘迫，少女向門口的大人投去求助的目光。唐建宇目光空洞，他早意識到這個問題，就是端著不說。難堪來得及時，打得精準。被束縛住的青年的幼稚在此刻跳出來，使他不但不去解救班長，還在心裡隱隱生出一股快意。他轉過身抱胸站著，打算看好戲。

男班長很快受到到了來自男學生們同樣的質疑，可惜他也完全沒有思考過這個問題，困頓之中跟女班長一個對視，頗有點惺惺相惜的味道。氣氛比剛剛唇槍舌劍時更加逼人，道不明的劍拔弩張。是師生之間？是男女之間？還是不知坐在外邊和裡面的學生之間？

人群中舉起一隻蒼白的手，嘈雜中孑然而立。學生們專注於並不能解決問題的互相詰問，沒人注意到有人舉手，唐建宇卻不會忽視。他幾乎在期盼著，這甚囂塵上的男女之爭可以激發出小女孩從前的活力。現在她不是舉手發言了麼？這惱人的“學生運動”總算有一個好處。

不用人教，學生有天生的等級劃分，優等生、中等生、差生，雖然沒有任何明言，但沒有人會僭越。石嬌嬌一直以來是毋庸置疑的上等學生，她也為拔尖努力，甚至刻意迴避過會引出她不好背景的人和事。

但如今的石嬌嬌除了學習幾乎徘徊於這個班級之外，那個不管遇到誰，都會彎起眼睛大聲打招呼的可愛女孩，現在對什麼都漠不關心，與沒人理的同學交好，對班級活動不反抗不順從，一步步把自己邊緣化。

唐建宇常常疑心是“紙團事件”的處理方式有問題，導致石嬌嬌怨懟於他。那時他對著三個女孩，兩個哭成一團，一個腫著眼泡冰冷地站著。他進辦公室之後就從憤怒中平靜了下來，所以沒有去細究發生了什麼，讓她們三人相互道歉握手言和。然後揮手道別，去過愉快的暑假。

回過神來的唐建宇輕咳一聲，學生紛紛回到座位上，班級立刻安靜下來。他朝舉手的方向揚揚臂，“石嬌嬌站起來說。”同學們全都看向應聲而起的女孩，眼神裡有些許“她

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