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樟腦油在一隻隻手中傳遞著。
男人和女人,張萌的同代人,紛紛往太陽穴上抹……
有一個男的伏在桌上睡著了,他旁邊的人捅醒他,遞給他樟腦油,但小瓶裡已滴不出來了。有人悄悄將茶杯遞給他,示意他往小瓶裡倒點兒水。
他照辦。終於從小瓶裡倒出了茶水和樟腦油的“混合劑”,然後將手心往臉上一抹。
張萌望著這一切情形,不禁想起當年的小學課堂上,韓德寶分拋豆餅給同學們的情形。
老師嚴肅地問:“後幾排的同學怎麼回事兒?”
在張萌的回憶中,小學女教師變成了現實中的男老師,那老師問:“我講的有問題麼?”
一位女學生站起來不好意思地說:“老師……不是……我們……大家在抹樟腦油……”
老師點了點頭:“明白了……還有人在偷偷吸菸是不是?”
幾個男學生慚愧地暗暗將煙掐了。
老師苦口婆心地說:“我知道,你們全體能坐在這裡的,既是你們同代人中的幸運者,又是克服各種各樣困難的人。我的兒子和女兒,也是你們的同代人。我多希望他們也有幸坐在你們中間。可是,兒子埋在了北大荒,女兒嫁在了北大荒。所以,我給你們講課的心情,很特殊,很複雜。我不在紀律方面過分苛求大家,但是,大家可千萬要對得起這種幸運……一弦一柱,猶言一音一節。瑟具弦五十,音節最為繁複。聆錦瑟之發音,思華年之往事,音繁而緒亂,情惘以難言。年華——正所謂美麗的青春……”
在老師的講述聲中,張萌又陷入了回憶,她想起了自己當年和那個市“紅代會”的頭兒徜徉在松花江畔,遭到郝梅譴責,遭到吳振慶等敵視的情形;又想起她要離開連隊,遭到吳振慶等阻攔的情形,還想起她和吳振慶因救火在森林中發生的種種情形……
忽然張萌前排一片騷亂,使她回到了現實——原來是一位母親帶著孩子來聽課,而孩子發起了高燒。那母親叫著:“小強!小強!小強你怎麼了?”
另一位女學員用手試孩子前額,吃驚地嚷起來:“哎呀,這孩子在發高燒!”
母親都要急哭了,她像是在對誰辯解:“我……我沒注意到他在發高燒……小強,小強你醒醒呀!媽媽對不住你,媽媽太自私了……”
一位男學員說:“還哭什麼呀!快送孩子去醫院啊!”
老師踏下講臺,走過來,感慨萬千地:“這太過分了!不,我不是說你。我是說,太委屈孩子了……哪位同學去給攔輛計程車?”
《年輪 第四章》15(2)
張萌站了起來,她跑下樓梯,跑出校園,在馬路上攔住一輛汽車,司機搖頭不拉。正欲開走,張萌拉住了車門,一些學員陪著那位母親走來,母親抱著孩子坐入車裡,大家夥兒將錢一一塞在母親手中,車在夜幕中開走了。
張萌駐足目送,良久,她發現身旁已無他人了——她想著什麼,沒有回學校去。轉身朝相反的方向去了……
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《年輪 第四章》16(1)
張萌來到現任市政協副主席的趙叔叔家裡,心裡七上八下的她,剛剛說了一點自己的想法,趙叔叔就開始駁斥她:“小萌啊,我勸你還是不要攪和到這件事裡頭去。文章是你寫的,你又暗中和擾亂社會治安的人串通一氣。搞什麼聯名保釋,你扮演的又算個什麼角色呢?”
張萌說:“趙叔叔您沒聽明白我的意思。簽名,我肯定是不參加的。無論誰再來找我,我也是不參加的。我只是想請您,以政協副主席的名義,向市裡的領導和公安部門的同志客觀地反映一下他們不是流氓,不是歹徒,不是社會渣滓。他們是返城知青,不過一時衝動。何況,我相信他們會吸取這一教訓的……”
趙叔叔問:“你相信?你憑什麼相信呢?”
張萌很有把握地回答:“為首的是我的小學同學,中學又在一個學校,一塊兒下的鄉,當年曾是我班長,他還……還……”
“還愛過你是不是?”
“還救過我的命。如果沒有他,我也許就沒有坐在您面前跟您說話的這一天了……”
趙叔叔沉吟地,似有幾分理解地說:“是這樣……那麼,你是否等於在承認,你那篇報導是不客觀的呢?”
張萌低下頭說:“我……我承認。我當時只考慮到自己要儘快完成這個月的發稿任務。只一心要為本報搶一條新聞,匆匆寫完就發了。我甚至不知道他們是返城知青,更
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