跨越時空的敬仰 (第1/2頁)

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嬴政坐在時光回溯的觀影室內，眼神中透露出好奇與震撼。他對於這個能讓強大的漂亮國都為之恐懼，且被形容為可抵五個師的華夏人充滿了濃厚的興趣。

影片繼續播放著，畫面中出現了錢學森先生的一些影像資料，他那儒雅而堅定的氣質透過螢幕傳遞出來。

【錢老是我國航天事業的奠基人，是中國兩彈一星功勳獎章獲得者。】

【他在美國時，已經在學術領域取得了極高的成就，擁有優越的生活和研究條件。】

【然而，當他得知新中國成立後，毅然決然地決定放棄一切，衝破重重阻撓，回到祖國的懷抱。】

嬴政微微皺眉，心中思索著，在那個陌生的時代，放棄已有的榮華富貴，去追求一個未知的未來，這需要何等的勇氣和決心。他不禁對這位錢老更加欽佩起來。

【漂亮國為了阻止錢老回國，使出了各種手段。他們先是以莫須有的罪名對錢老進行扣押，將他軟禁起來。】

【在那段日子裡，錢老的生活受到了嚴密的監控，失去了自由，但他的信念從未動搖。】

【他始終堅信，自己的祖國需要他，他必須要回去為祖國的建設貢獻力量。】

嬴政的眼神中閃過一絲憤怒，他最痛恨這種無端的欺壓和阻撓。在他的時代，秦國也是歷經艱難險阻才逐漸強大起來，他深知一個國家的崛起需要無數有識之士的共同努力，而漂亮國的這種行為無疑是對人才的褻瀆和對正義的踐踏。

【經過多方的努力和周旋，錢老終於回到了祖國。他一回國，就立刻投身到了緊張的科研工作中。】

【在當時一窮二白的條件下，錢老帶領著科研團隊，克服了無數的困難。沒有先進的裝置，他們就自己動手製造；沒有足夠的資料，他們就日夜鑽研，一點點摸索。】

【在錢老的帶領下，我國的導彈、原子彈事業取得了突飛猛進的發展，為國家的安全和穩定奠定了堅實的基礎。】

嬴政看著影片中那些艱苦的科研場景，心中湧起一股敬意。他想起秦國在統一六國的過程中，也面臨著諸多困難和挑戰，但秦國的君臣百姓齊心協力，最終實現了大業。如今看到錢老和他的團隊為了祖國的科技事業如此拼搏，他彷彿看到了一種跨越時空的精神傳承。

隨著影片的深入，嬴政對錢老的瞭解也越來越多。

【錢老不僅在科研上取得了巨大的成就，他還為我國培養了一大批優秀的科研人才。他的教育理念和方法，為我國的科技人才培養體系奠定了基礎。】

【他注重理論與實踐相結合，鼓勵年輕人勇於創新，敢於挑戰權威。在他的影響下，一代又一代的科研工作者茁壯成長，為我國的科技事業不斷注入新的活力。】

嬴政不禁點頭讚歎，他深知人才對於國家的重要性。在秦國，他也非常重視人才的選拔和培養，廣納賢才，才使得秦國日益強大。錢老的這種育人精神，讓嬴政深感敬佩，他認為一個國家的繁榮昌盛，不僅需要有傑出的領導者，更需要有源源不斷的人才支撐。

影片播放到最後，畫面中出現了我國現代化的軍事裝備和航天成果。

【如今，我國的軍事實力和科技水平已經有了翻天覆地的變化。我們擁有了先進的導彈防禦系統、強大的航天力量，這些都離不開錢老等老一輩科學家的辛勤付出。】

【他們用自己的智慧和汗水，為我們鑄就了一道堅固的國防長城，讓我們的國家在世界舞臺上擁有了更多的話語權。】

嬴政站起身來，眼中充滿了感慨和敬意。他對著螢幕深深鞠了一躬，雖然他和錢老生活在不同的時代，但他能感受到錢老那種為了國家、為了民族無私奉獻的精神。這種精神跨越了時空的界限，深深地觸動了他的內心。

走出觀影室，嬴政陷入了沉思。他想到自己的國家曾經的輝煌，也想到了秦國在歷史長河中的興衰榮辱。他明白，一個國家要想長久地繁榮昌盛，就必須要有像錢老這樣的英雄人物，要有一種堅韌不拔、勇於創新的精神。他決定回到自己的時代後，要將錢老的故事講給秦國的臣民聽，讓他們也從中汲取力量，為秦國的未來而努力奮鬥。

在接下來的日子裡，嬴政時常回憶起影片中錢老的事蹟。他開始更加關注國家的科技發展和人才培養，下令在秦國各地設立學府，選拔優秀的人才進行培養。他還鼓勵工匠們進行創新，提高秦國的生產技術水平。

同時，嬴政也意識到，國家的強大不僅僅在於軍事和科技，還在於文化和精神的傳承

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