第一百一十章 著實水深 (第1/2頁)

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沈康思索一息，回道：“君將照著垂青問，溪橋橫索一瓢酒。靜宿莫為何，垂瞭天下事。淺溪天地爾，徒以德澤降。嫋嫋放梅開，戎途再太平。”

“好！”江柳愖擊掌讚了一聲，然後道：“好句！好論！好急智！”

沈康輕呼了一口氣，搖搖頭道：“執干戈以平天下，終究無奈。”

沈昌狐疑道：“不是說以月為題？怎地我沒見一個月字？”

王麓操笑道：“君將照著垂青問。此君便是月。”

白啟常接著解釋道：“此詞便是以月為目，看遍人間喜悲，雖無一個月字，卻句句都是月。”

白啟常不得不在心中佩服沈康的智慧，他將一個孩子的急智，稱為智慧。不僅是因為他作的兩首詞，而是他的格局與目光太遠，稱得上智慧二字。

白啟常太明白了，一個人的文才不需太多，只要中庸即可，一個人的底蘊無須太深，懂得積累學習即可。

決定一個人未來的，不是文才，不是底蘊，而是格局。

你的眼睛能看見柴米油鹽，你的未來便只有柴米油鹽。你的眼睛能看見功名利祿，你的未來就會朝著功名利祿努力。你的眼睛能看見家國天下，你的胸懷便無限寬廣。

作為自小接受高等教育的高門子弟，他們必定眼界比一般人開闊，這個道理白啟常明白，王麓操與江柳愖也明白。

便在此時，他們看向沈康的目光又不一樣了。

幾人邊走邊聊，耳邊忽然傳來隱隱約約的水聲，江柳愖樂道：“這地方是我與白兄常來的，今日便宜你們一同來觀瞧，你們可得一人作一首詩來買這好景。”

王麓操輕笑一聲道：“江濤如素蓋，柳色煙相似。心（愖）逐曉旌懸，痴人何用疑。”

說完，他面帶微笑，翩然越過江柳愖，朝著水聲來源之處走去。

江柳愖凝了凝眉，臉色驟變，一邊追趕他，一邊叫囂著問：“作詩就作詩，你藏什麼頭！沒個正經！”

得，王麓操成了沒正經了。

王麓操笑笑，並不回答。

沈康道：“江兄愛詩是好，但如今我等還是該將心神放在四書五經上才好。”

江柳愖哼了一聲，道：“詩文播馨遠達，與茶道、琴藝、棋局一樣，是雅藝。既是頑兒，自然要鑽一項。”他絲毫不覺得慚愧，很是自然的道：“論茶道，我沒那個耐心。論琴藝...嘿嘿”

他乾笑兩聲，接著道：“我父親說，琴棋書畫，我是樣樣平平，雖然能品評，但卻鑽研不得。也就這麼一樣兒是可以磨鍊的，自然得精進著來，否則，什麼詩書傳家，將來讓人笑話。”

一個圈子有一個圈子的規矩。

作為一個標準的文人，若想要進入這個圈子。氣節居首位，文才次之，再次之，便是雅藝。

說白了，你不但要有氣節，有才華，還要有品位，要會玩兒。

這裡的玩兒，包括琴棋書畫、君子六藝，博雜眾藝倒不需全精，只要能聊得上話不跌份便可。

這種種雅藝清玩，鑽研一樣，足矣。

沈康一直不明白，在這個科舉至上的時代，為何劉源、駱逋都不約而同的在潛移默化中教授他們那些玩意兒，直到聽了江柳愖這一番話，他才明白這裡面的道理。

他笑了笑，深感文人圈子水真深，對於兩位恩師的感激之情更深了。

江柳愖又笑笑，問道：“你與沈昌的鄉音不重，倒是有些應天府官話的味兒，是藏山先生教的麼？”

此言一出，沈康再一次怔了怔。

回想起劉源每每授課之時那一口端雅的南京官話，更知他對待自己與二兄的教育之心有多麼深遠。

他點了點頭，回道：“先生教人於無形，得此恩師，如同再造。”

江柳愖贊同又羨慕，道：“藏山先生隱居多年，讓你們二人碰到真是天大的緣分啊。”

沈康愣著神，不知不覺間，耳邊的水聲越來越大。

待越過一片茂密的山林，樹影之間出現了一條被人踩平的小路，不遠處，一道從天而降的懸瀑露出一角。

越往前走，耳邊的水聲逾發激昂，隨著樹影越來越稀疏，一條恢弘的瀑布躍然眼前。

瀑布高三四十丈，寬七八丈。那湍急的水流自高山上源源不絕的砸入深潭，濺起晶瑩冰涼的水花，映著落日餘暉，如同奏響一曲宏偉莊嚴的軍樂。

這裡便是真正的高山流水！

沈康忽覺心胸開懷，腳步急切來

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