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麻子集中在鼻樑兩側，眉心處有三顆重疊在一起的麻子疤痕，象一朵三瓣花，由於位置適中，反給這張清秀的小臉平添了三分俏皮。

“好了，我回頭再去找徐元文吧！〃熊賜履一拂袖，表示要了卻這段公案：“你們各自把昨天講的書背一遍、講一遍。〃阿金流利地背了一段《易經》，清晰地講罷後，熊賜履要他看下一篇，等考完哥哥再給他講解。阿金坐下，翻弄一會書頁，便埋頭讀去，不出一聲。這邊阿玉背書頗費功夫。《子路、曾晰、冉有、公西華侍坐》一節，只有〃子路率而對曰〃那段話能夠一字不差地背下來，講得也差不多，其餘都背得結結巴巴，自然也講不明白。

按照設館時的約定，不許先生責打責罵學生，熊賜履只得重新給這個學生講了一遍。講解時，他不時用雙目餘光注意著另一桌上的阿金。阿金一動也不動，一直在專心看書，但翻頁未免太快，兩隻胳膊又何必都支在書桌上呢？

講完孔子四位弟子的個人志願，熊賜履不由得責備了學生兩句：“你們兄弟一同開蒙，都從千字文讀起，你怎麼就不如你弟弟？還是不用功啊！你看阿金，學得又快，記得又牢，就連臨帖也比你用心，看著滿象樣子。好好用功，得象個哥哥才行！〃阿玉嘟著嘴巴，坐下了。

熊賜履喝了幾口濃茶，轉身說：“阿金聽講書。阿金！〃阿金嚇了一跳，〃啪”的一聲合上書，黑黑的眼睛望著老師，神色有些驚慌。熊賜履不動聲色，問：“下一段看完了？”“是。看完了。”“能看懂嗎？”“能看懂。”“哦？你講一講看。“阿金立刻把先生指定的那一段背了一遍，並流暢地講解了大意。熊賜履驚異地皺皺眉頭：“你怎麼自己會講解了？〃阿金笑嘻嘻地說：“先生，我昨天晚上看了《十三經注疏》，書裡講得真清楚，叫我茅……茅塞頓開！〃他得意地用了這句成語，晃了晃腦袋。

“哪裡來的書呢？〃熊賜履不相信這樣的豪富之家竟會有《十三經注疏》。

“他偷的！〃阿玉在那邊揭發說：“嬤嬤說他沒日沒夜地看書傷神，把書收了起來，他又給偷出來了！〃阿金趕快瞪了哥哥一眼。

“那麼，你剛才是在看《易經》後面的內容了？〃熊賜履說著，走近阿金的桌子，伸手去拿那本厚厚的《易經》。阿金慌了，連聲喊：“先生，不是，不是…………“熊賜履看了他一眼，書已經拿在手中了，略略一翻，原來是兩本。蓋在上面的一本確是《易經》，藏在下面的一本，竟是司馬光的《資治通鑑》！那麼，剛才使他入神的，當然不是《易經》了。

熊賜履拿起《資治通鑑》問：“你看得懂？〃阿金趕忙點頭、回答：“是。〃熊賜履一看封面：二百零五卷，又問：“從頭看的？看了多久了？〃見先生沒有發怒，阿金照實回答：“是夏天吃冰核兒時候開始從頭看起的。〃說著，他不好意思地伸手摸了摸後腦勺。

那邊的阿玉早就在盯著，這時就搶先來了句嘲笑話兒：“猴悲摸索頭。〃比較起來，阿金沒有阿玉壯實，是個精瘦機靈的孩子。但凡兩人鬥嘴生氣，阿玉總是罵阿金是猴精。阿金瞟了哥哥一眼，立刻昂著頭站起來，向旁邊跨了兩步，說：“虎怒縱橫步！〃熊賜履忍住笑，指著窗外的假山說：“怪石巉巖虎豹形。”

阿金抬頭看一眼簷上的鬱郁青松：“喬松夭矯龍蛇勢。〃熊賜履立刻又出一句：“蕈生釘釘地。〃阿金不假思索，應聲而答：“筍出鑽鑽天。〃熊賜履大喜，說：“好，好！我熊賜履竟然教著了一位神童，定要與你叔父說明，不可辜負天地生你一片心意！不過，《通鑑》不妨晚看幾日，先讀一讀王荊公的《傷仲永》吧！〃他拿出為師的尊嚴，認真囑咐著。

他實在很高興。當晚主人來到的時候，他竟把辭館的事放在後面，先向羅

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