第四十三章 曹操散流言 劉循開科舉 (第1/3頁)

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“奉孝有什麼好主意？”曹操興奮地道。

“劉循想挾天子以令諸侯，咱們就在諸侯中到處傳言，說他圖謀不軌，妄圖廢帝自立，號召諸侯勤王”，郭嘉合盤托出了自己的計謀。

“這條計策讓劉循偷雞不成蝕把米，反而成為眾矢之的，的確是好計”，曹操道。

“咱們這就撤軍回兗州，一路上散佈劉循想廢帝自立的訊息，讓他防不勝防。到時候，就算那些諸侯不找他麻煩，洛陽那些王公大臣，世家大族都會給他找難受”，曹操呵呵笑道，一時心情大好。

曹操大軍撤離洛陽，第一回合的爭鬥，以劉循的暫時勝利告終。

劉循開始謀劃如何恐固自己在洛陽的統治，畢竟在這地方世家大族的根底較深厚。

第一件事，劉循在離洛陽半里地外修了一座小的城池，把漢獻帝和文武百官移到了那裡。

劉循這樣做有他的道理，可是，沒想到的是，這件事情正成了曹操等人攻擊他的口實。

到了反對劉循的人口中，這件事情就變成了他圈禁漢獻帝的事實。

經過有心人的故意渲染，劉循意圖篡位自立的訊息以極快的速度傳播開了。

劉循這會兒還恍如未覺，因為他的心思不在這上面。

雖然知道了這些傳言，但自恃兵強馬壯，沒把那些反對派放在眼裡，這就是年少氣盛。

他一心一意試圖恢復洛陽的生產，恢復昔日的繁榮。

第二件事，就是在軍隊中實行屯田，儘量做到自給自足，減輕百姓的負擔。

同時釋出文告，讓那些流亡的百姓返回家園。

戰爭造成了很多土地荒蕪，沒有主人的土地到處都是，劉循的想法是與民休息，讓人民回到土地上來。

這個時代不重視工商業，輕視發明創造。

劉循卻深知，工商業的作用巨大，商人促進商品流通，對繁榮經濟有很大作用。

一改原來那些諸侯到處設卡，為難商人的做法，劉循對商人一路綠燈，讓他們自由往來於洛陽和其他州郡之間。

劉循在益州時推廣的桌椅和床，這個時候,在上層社會中開始流行。

靈機一動之下，和卓家合作，專門設了作坊生產桌椅和床，利用卓家的商隊，把這些東西運到各大諸侯的地盤銷售，賺取利潤，用來購買糧食、馬匹和鐵器等。

第三，設立科舉制度，為國家選拔人才。

本來要隋朝才開始出現的科舉制度，就這樣被劉循提前弄到了這個時代。

封建社會的科舉制度培養了一批腐儒，重社會科學，輕自然科學。並不見得能選拔出真有才幹的人才，有鑑於此，劉循決定改變現狀。

科舉考試科目設文學、治國、軍事和科學四科，考試人員不分門第高低，只要自認為有才學，都可以參加考試。

四科目可以單選一科，也可以多選，設定靈活。

設定文學一科，是為了籠絡讀書人，這些人對於治國打仗不見得有多大的作用，卻能為自己歌功頌德，在政治上為自己造勢，是必不可少的。

設治國一科的目的，主要是選拔治國之才，當前主要是尋找謀士。

軍事一科，主要是選拔武將，考察騎馬射箭，舞刀弄棒。

科學一科，主要考察數學知識，有發明創造的可以直接錄用，巫醫百工之人，只要有一技之長的都可以應試。

訊息傳出，全國上下一片譁然，自古以來，還沒有見過這種選拔人才的方式。

一時間，劉循成了輿論的焦點，他的事蹟傳說，被人們越傳越神。

這是個士族佔統治地位的時代，尋常的寒門庶族根本沒有出頭的機會。

更不用說那些走方郎中，石匠、木匠，他們都被視為下賤之人，現在倒好，他們居然可以參加科舉考試，考中了還可以做官。

三個月後，科舉開考，考場上人山人海，摩肩接踵，絡繹不絕。

一個叫馬鈞的人首先進入了劉循的視線，此人見當時織機五十條經線者有五十躡(腳踏操縱板)，六十條經線者六十躡，便將織機一律改為十二躡，大大提高了功效。

好傢伙，這可是大大地提高了織布的效率，劉循大筆一揮，點馬鈞為科學狀元。

驚喜連連，一個叫龐統的考生，治國之策寫得頭頭是道，簡直是妙筆生花。

這可叫劉循驚喜之極，這個龐統，可是與諸葛亮其名的傢伙，人稱“鳳雛”的頂級謀士啊。

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