第一單第二十三章 (第1/4頁)

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轉眼就到了泰山腳下，遠遠的瞧見了皇伯的治所，心裡還在盤算皇季的後事，皇季會不會也像皇伯和皇少那樣把自己的子民分給近臣去統領呢？大概會如此吧！抬腿進了皇伯的治所，裡面自己沒有一點人氣，看來這裡許久沒有人來過了。走出來看見外面的陽光，似乎陽光裡都隱藏著一些黴爛的味道。樹葉上落了厚厚的一層圖，草裡面總是夾雜著許多枯葉。他忽然變的憂愁起來，一邊撓著頭皮一邊想，也許自己根本不該來這地方，就在這個時候一個人從這裡路過，看見了皇仲的坐騎，立刻通知族人，沒有分管這一方水土和子民的氏到了，見到皇仲依舊執人臣禮，皇仲說：“你已經是氏了，我們應該平等相待。”對方說：“千萬不要這麼說，我在皇伯架前為臣，如今皇伯不在了，我們五個人替他看著社稷，可這社稷還是他的，不是我們的。”皇仲說：“我們兄弟五人從人皇氏那裡繼承社稷，而人皇氏又受命於天，可見社稷屬於天，有一點你做的很好，不以主人自居。”其實對方不過是在哪裡客氣，既然皇仲當真了，少不得要接著把戲演下去。看官切記別人說什麼萬萬不可當真，作者小的時候就明白一件事，有人請你吃什麼，或者給你什麼東西，你一定要拒絕，因為他不是真的要給你，這只是一種禮節，說完給你什麼的話叫做讓話，這裡的讓不是真的讓，它只是一種表演。 作者曾經參與過一次辯論，有人覺得富貴天生，作者也強調教育的重要性。不過教育能從多大程度上左右一個人的命運也很難說，孔孟能夠成才，寡母的教育功不可沒。然而虞舜作為流芳千古的聖君，裡面卻沒有教育的功勞，舜的父親名曰瞽叟，瞽就是瞎子的意思，叟是老頭。這老兒不僅眼瞎，心也瞎，他娶了舜的繼母，生了次子象，於是就跟繼母和次子狼狽為奸，整天想著眼謀害舜。偏偏受受舜命於天，有意思的是這三塊料做事還是有底線的，不敢明著殺舜。也許就是這種惡劣的環境塑造了舜的性格，以至於他有朝一日可以奪了堯的社稷。 與作者辯論的對手丟擲了一種說法，一對父母有五個孩子，他們的命運不同，而他們得到的東西是一樣的。作者對持有異議，五個人有一對父母，得到的永遠不可能一樣，即便是五包胎都不可能一樣。孩子出生第一件事就是區分長幼，一般來說長子都比較顯得有擔當，幼子會顯得沒用。如果有很多孩子，這一點就體現的更明顯。因為家裡有什麼事都分給哥哥們做了，從小坐享其成，長大了難有大用。看官切莫以為作者歧視老么，因為作者就是老么。如果一個男孩子在女孩堆里長大，如果他又是老么，這個人更難成才。雖然是同樣的父母，因為每個孩子扮演著不同的角色，所以命運也不同。也許生活中也能看到這樣得例子，司馬懿比哥哥司馬郎能幹，李世民比哥哥李建成能幹，拿破崙·波拿巴也比哥哥（見鬼，作者忘了那廝叫什麼）能幹。所以這些哥哥們都比較尷尬，教育是一門非常精深得學問，絕大部分家長都是跟著感覺走，即便是誰最後成了才，家長也不知道背後的原因。皇仲的到防在當地引起了轟動，不僅當地的氏熱情接待，附近四位氏也來拜見，他們向皇仲介紹了皇伯統領子民的細節，還說皇伯在時，他是五龍之首，他駕崩之後，社稷一分為五，宇內百姓對我們的尊敬也大大折扣。皇仲說：“你們也不必灰心，就算是五龍全部駕崩了，天下人還是一家。”聽了他的話，大家的臉上露出一絲苦笑。不知道看官諸君的想法如何，作者不知道什麼時候對說風涼話越來越厭惡。十二年前作者高考遭遇了一次挫敗，一個月後才拿到學校補錄的通知書。父親說：“早知道能補錄上，等一年也無所謂。”作者大怒，作者已經念過一回初四，再等一年虛歲就二十了。畢業後沒有謀到喜歡的營生，哥哥風涼話不斷，有一回作者說一部動畫片非常好，他就說你也拍一部。父兄有血緣在繞不來，生活中作者絕不會跟愛說風涼話的人做朋友。姐姐要生二胎了，據說是個女孩，哥哥就說如果不要他願意要，父親就說那個人家肯定不能給，如果你真的想要女孩，咱家有，他想讓哥哥養二哥的女兒，哥哥很尷尬的走了。人最好不要說大話，否則遲早把自己裝進去。皇仲走的時候，大家都有些依依不捨，他說：“諸君看好我兄長的社稷，有朝一日我們會在地下相逢，希望我們當時都能有個好心情。”說完一躍騎到青龍的背上，大家齊聲說：“這一去山高水長，願你保重。”皇仲恭手答謝，青龍一躍而起，竄入雲彩之中。雲彩如同棉絮一樣潔白可愛，天空如藍色的海水一樣無邊無際。陽光在海水和棉絮之間自由的穿梭，這個時候他的心情跟著浩瀚的天空一起變的開闊起來。皇少駕崩之後，子民的安全感非但沒有下降，反而提

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