第25部分 (第1/4頁)

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我一聽，忙湊近了問：&amp；ldquo什麼事兒？&amp；ldquo

祝老師：&amp；ldquo一是你，你身上，現在有病！&amp；ldquo

我懵了。

祝老師哈哈一笑：&amp；ldquo當然了，你這經脈，筋骨，都沒什麼說的。我是說，你練功夫的心態，稍急了一些。除外，得有人，好好提點你了。&amp；ldquo

我問：&amp；ldquo程叔&amp；hellip&amp；hellip&amp；rdquo

祝老師：&amp；ldquo他不行，他不行，他那人，帶不了徒弟。我說的這個人，挺特殊，他不歸哪一門，身上卻有非常厲害的真功夫。有功夫呢，但卻又打不出來。&amp；rdquo

&amp；ldquo你呢！找到這人！看他願意教你不。如果能教你，他也能跟著一起，教你那個同學！&amp；rdquo

我聽了祝老師指點，心裡先是小激動，稍許又沉默了。

我說：&amp；ldquo人家是正兒八經的師父，是高人，我就一窮學生。一沒錢，二沒勢力啥的。人家能教嗎？&amp；rdquo

祝老師笑了：&amp；ldquo你說的倒也在理。現在，武字門裡，的確有些，說不上什麼的師父，教著一些，說不出來的拳。但這個，你放心！他這人，很特別。非常，非常特別。小程跟我說起時，他說了，看能不能，幫你找個師父。&amp；rdquo

&amp；ldquo因為，你這基本功，打的很好。不找個師父指點，瞎了這一身功夫了。但正兒八經的師門，不是不能進，可能不太適合你。&amp；rdquo

祝老師接著說：&amp；ldquo我聽了小程說的，就想到了這麼個人。這人，一般人還真不認識，也不知道，有他這麼個人存在。&amp；rdquo

&amp；ldquo你呢，去了，也別問他身上功夫，哪兒來的！在什麼地方學的。因為，這裡邊事兒很多，雜，亂！涉及不同師門之間的矛盾，恩怨。&amp；rdquo

&amp；ldquo武字江湖！這裡邊，恩怨多了去了！不是說，練了拳，都好。都有你這仁心性子。有的人，練了不如不練。&amp；rdquo

祝老師說：&amp；ldquo就這樣吧，我給你寫個地址，你按這個地址過去就行。但話說明白，你可千萬不能透，小程，就是你程叔那邊兒。也不能透我這邊。你要透了，這事兒，就沒個成了。你懂嗎？&amp；rdquo

我暗自琢磨，這師，看來挺麻煩。但要是不拜呢，我估計，自個兒去找。還真不容易找著。行，拜吧！

於是，我點頭了。

點頭更大的目地，是想讓老三快點好。

說不出什麼，就是不能讓他再受這折磨了。

祝老師欣然。領我回屋兒。

在一屋子裡的舊物件中間，找了宣紙，正兒八經地，用毛筆，給我寫了一個地址。

我接過，看清楚上面寫的，這個衚衕，那個衚衕，左轉，又直走，又拐的。心說，這人住的，怎麼這麼複雜呢？

當下，謝過了祝老師。

臨別時，祝老師又特意告訴我。拳，是越閒，越出功夫。

這個閒，是心閒。但體呢，要與其相反。休要累，心要閒。

他讓我好好琢磨下這個理兒。

我聽好了，牢牢記在心裡，這就拿上地址，辭別祝老師，坐公交，搭地鐵，一輾轉回到了學校。

大學生活，其實也挺忙的。

這不，開學，軍訓完事兒。然後，就上課了。

我上了平生，第一次的大課，幾百號的學生，坐在一個大大的階梯教室裡，聽著老師，給我們講課。

那種感覺，那種濃厚的學術氛圍，讓我內心深處興奮不已。

也是那時，讓我體會到了，練拳的真正好處。

練拳不是讓人怕咱們，而是為了讓自已，更加用心地去體會這個世界，體會身邊發生的每一件事。

一週的學習結束。

週日一天沒課，我週六晚上，就跟老三食堂打飯的時候，把這事兒說了。

我的意思是，你這個東西，就是膽子的事兒。我呢，能找個師父，幫你調一調。你要是相信我，就跟我一起去。

老三那會兒挺苦悶。

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