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鍾晚晴也跟著點頭，“對啊。”不過方醒月考不復習，是因為不復習也能輕鬆拿下年級 方醒不由自主地開始琢磨喬然考了年級第一這件事。倒不是說她有多驕傲，覺得年級第一就是她的囊中之物，別人都不能考年級第一。但是數理化成績極好，但是偏科嚴重，英語成績一直在及格線上晃悠的喬然，突然之間英語考出了滿分的成績，一般人都會心裡一驚，然後琢磨他為什麼突然從不及格變成了滿分。考試作弊了、請了很厲害的家教、突然奮進了、突然開竅了……都是可能的原因。沒有證據的事情，老師們雖然不能亂說，但心中都有點懷疑喬然作弊。喬然的班主任，也是二班的英語老師主動說道，“月考的監控還有嗎？調出來看看。”一中每間教室裡，都是安裝了監控裝置的，不過平時為了保護學生的隱私，不會開放，每次考試的時候則一定會開。因為之前發生過幾次老師說學生作弊了，學生自己死不承認，家長也跟著胡攪蠻纏說自己家孩子不可能作弊的事情，學校為了圖個清靜，索性每場考試都開啟監控，留下證據。監控掉出來之後，幾名老師圍在一起，將英語考試開始到英語考試結束的監控全過程看了一遍，發現喬然還真沒有作弊。除了大風將教室裡的紙張都吹得漫天飛舞的時候，喬然和其他同學一樣左顧右盼地尋找自己被吹走的卷子，其他時候全都特別規矩。沒有東張西望，沒有偷看任何同學的卷子，也沒有夾帶資料或者小抄進行抄襲。除了低頭看自己的卷子，就是抬頭望著前面思考。雖然說抬頭望向前面的時間比較長，但是喬然的視線是往上看的，不是往下看的，順著那個角度望去，顯然看不到前桌同學的卷子，看到的是黑板上方，黑板上自然不可能寫著答案。看過監控之後，即使老師們心中驚訝，但也確確實實地認定，喬然同學沒有作弊。英語滿分的成績，是他憑藉自己的實力考出來的。只有方醒心中還持有懷疑。因為她回想起來，覺得英語考試時的那陣狂風，不像是從教室外面刮進來的，倒更像是先從教室裡面刮起來，再將本就壞了的窗戶吹開。雖然說起風的時間只有一瞬，但是方醒還是敏銳地捕捉到了。門窗原本全都緊閉的教室裡，突然颳起這麼大的大風……如果是幾個月前，方醒肯定怎麼也想不透其中的原因，但是現在，答案昭然若揭，教室裡有人控制空氣的流動，製造了瞬間的大風。空氣中的氮氣約佔78，氧氣約佔21。水靈根和火靈根的修士，即使只能控制氧氣不能控制氮氣，也能讓空氣迅速流動形成風，方醒嘗試過，自己就可以做到。木靈根的修士就更不必說了，既能控制氮氣，也能控制氧氣，也就是說99的空氣都能操控，掀起狂風更不在話下。有人在教室裡颳起大風，然後呢……方醒托腮回憶。然後所有人的試卷和答題卡亂飛。在亂飛的這幾秒鐘裡，如果想要看清別人的答案，顯然是不可能的。但是狂風停歇之後，其他人的試卷和答題卡，全都找回去了，只有方醒和孫博義的答題卡，卡在了黑板上方。方醒心中有了一個大膽的猜測。答題卡收上去判分之後，都不會再發回來，但考完試後的卷子是不收的。一般學生都會先在卷子上寫好答案，再往答題卡上塗，所以在老師講解過之後，也就知道自己哪道題做錯了。方醒的英語一向是強項，整張卷子只錯了兩道選擇題。她看了一下，兩道選擇題都在前一半題目裡。下課之後，方醒去二班，將孫博義叫出來，開門見山地問道 ，“誒，你這次考得怎麼樣？你卷子借我看看。”關心同等水平的競爭對手的成績，甚至關心競爭對手在考試中犯了哪些錯誤，讓自己可以提前預防，以後不會再犯，一向是孫博義喜歡做的事情。高一剛開學不久，孫博義連著考了兩次年級第二，每次都被方醒壓在下面之後，憋著一口氣去找方醒借卷子，想看看方醒究竟比她厲害在哪裡。那時候方醒剛上高中，同學來借卷子，也不是什麼大事兒，很爽快地就答應了。但是後來，她發現孫博義發展到不但要借她每次考試所有科目的卷子，還要借她的筆記本，借她的練習冊……這麼借來借去的，她自己用著很不方便，心裡還要惦記著孫博義還了這個沒還那個。

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