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們以後的成長結果卻存在著天壤之別。有一些孩子的母親心胸特別寬厚,擅長撫育
孩子,所以這些孩子直到上學之前為止都沒有出現過什麼大的問題,成長的很好。
即使他們非常調皮搗蛋,孩子的母親也能夠很好地處理並加以引導。所以,當他們
進入學校後,他們良好的表現常常會讓老師們感到吃驚。相反,有一些孩子的母親
則不是這樣,她們性情急躁、常常生氣發火、處理事情的時候有些神經質。這些母
親的孩子們在很小的時候,“注意力缺乏、多動症障礙”(ADHD)就已經發展到了
相當嚴重的地步。
現在,我們就拿說話比較晚的孩子舉個例子吧。如果是在從前,這不太可能發
展成為一種疾病。可是,因為現在孩子們很早就上了幼兒園,如果他在說話上顯得
遲鈍的話,就會遭到其他孩子的嘲笑。這樣一來他的這種症狀很容易就會發展成為
一種疾病。這樣的例項近來已有大幅增加的趨勢。遇到這種情況,如果家庭氣氛比
較好,母親也懂得如何很好地照顧和教育自己的孩子,我就不會匆忙地給患有這種
疾病的孩子進行專門治療。反之(比如,儘管孩子說話比較晚,可是父母卻並不因
此而增加和孩子在一起的時間,誘導他們多說話,從而給他們以合理的刺激,而是
只知道不斷地訓斥孩子),我就會積極地勸說他們進行治療。
因此,在判定一個孩子是否在正常地成長、有沒有發生什麼問題的時候,不能
僅僅就孩子本身加以判斷,還要同時考慮孩子周圍的環境。在這裡,我還想再次提
醒我們的母親們:每個孩子發育的速度快慢是不同的,對這個事實必須有所認識!
一些母親經常會有這樣的苦惱和擔心:“鄰居家的孩子早就能說話了,我們家的孩
子為什麼到現在還不行呢?”,“鄰居家的孩子已經會寫字了,我們家的孩子為什
麼對寫字一點興趣也沒有,只知道成天地玩玩具呢?”這些擔心其實都是沒有必要
的。
那麼,母親怎樣才能知道自己的孩子是否有問題呢?我常向前來找我諮詢的母
親們引用這樣一句話,即“smiling on happy face〃(笑在臉上)。如果孩子能經
常有一張笑臉、一副幸福的表情,那就意味著,你的孩子沒有任何問題。
所以說,對於孩子在某個方面發展與否、程度如何,沒必要過於敏感。真正應
該注意的是這樣一個事實,對孩子成長的過分擔心也可能會毀了孩子。
或許有的母親會問:如果這樣做的話,萬一我的孩子落後於別的孩子,或者錯
過了最佳的教育時機該怎麼辦?我不妨先說出我的結論:這種擔心完全是因為這些
母親還不瞭解孩子成長的秘密。
母親們一般都會認為孩子成長的軌跡是一條斜線,只要努力就會不斷地進步、
持續地成長。但是,實際情況並非這樣,孩子的成長軌跡一般來說是呈階梯狀的。
中間有停頓、也有受到刺激後的突變。也就是說,即使是努力了,在一段時間之內
孩子也會表現的停步不前,然後在某一時刻會有一個突然的發展。
另外,我還要再補充一點,和母親們通常認為的不同,人類的大腦直到少年時
期仍然在不斷地變化和發展。在大腦發展到它的極致之前,在其發展過程中是有無
數的變數在起作用的。如果母親們以一種焦急的心態不斷地讓孩子學這學那,嚴厲
地督促他們跟上學校功課的話,很有可能在某一瞬間,本來呈階梯狀發展的孩子的
成長軌跡就會在那裡嘎然中斷,從而犯下無可挽回的錯誤。
所以我常常要強調的一句話就是“育兒的成果只有到最後才能看得出來。”這
就像對待一粒種子,在剛剛開始的時候,誰也不會知道它開的花到底是什麼樣子。
只有當它紮下了根,長出了莖和葉,結出了花蕾並綻放出了花朵之後,我們才能知
道它的名字叫什麼,香氣怎樣,花開得漂亮與否。
正是由於這個原因,關於孩子的潛力問題我常常要講這樣一句話,這就是“Time
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