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們以後的成長結果卻存在著天壤之別。有一些孩子的母親心胸特別寬厚，擅長撫育

孩子，所以這些孩子直到上學之前為止都沒有出現過什麼大的問題，成長的很好。

即使他們非常調皮搗蛋，孩子的母親也能夠很好地處理並加以引導。所以，當他們

進入學校後，他們良好的表現常常會讓老師們感到吃驚。相反，有一些孩子的母親

則不是這樣，她們性情急躁、常常生氣發火、處理事情的時候有些神經質。這些母

親的孩子們在很小的時候，“注意力缺乏、多動症障礙”（ADHD）就已經發展到了

相當嚴重的地步。

現在，我們就拿說話比較晚的孩子舉個例子吧。如果是在從前，這不太可能發

展成為一種疾病。可是，因為現在孩子們很早就上了幼兒園，如果他在說話上顯得

遲鈍的話，就會遭到其他孩子的嘲笑。這樣一來他的這種症狀很容易就會發展成為

一種疾病。這樣的例項近來已有大幅增加的趨勢。遇到這種情況，如果家庭氣氛比

較好，母親也懂得如何很好地照顧和教育自己的孩子，我就不會匆忙地給患有這種

疾病的孩子進行專門治療。反之（比如，儘管孩子說話比較晚，可是父母卻並不因

此而增加和孩子在一起的時間，誘導他們多說話，從而給他們以合理的刺激，而是

只知道不斷地訓斥孩子），我就會積極地勸說他們進行治療。

因此，在判定一個孩子是否在正常地成長、有沒有發生什麼問題的時候，不能

僅僅就孩子本身加以判斷，還要同時考慮孩子周圍的環境。在這裡，我還想再次提

醒我們的母親們：每個孩子發育的速度快慢是不同的，對這個事實必須有所認識！

一些母親經常會有這樣的苦惱和擔心：“鄰居家的孩子早就能說話了，我們家的孩

子為什麼到現在還不行呢？”，“鄰居家的孩子已經會寫字了，我們家的孩子為什

麼對寫字一點興趣也沒有，只知道成天地玩玩具呢？”這些擔心其實都是沒有必要

的。

那麼，母親怎樣才能知道自己的孩子是否有問題呢？我常向前來找我諮詢的母

親們引用這樣一句話，即“smiling　on　happy　face〃（笑在臉上）。如果孩子能經

常有一張笑臉、一副幸福的表情，那就意味著，你的孩子沒有任何問題。

所以說，對於孩子在某個方面發展與否、程度如何，沒必要過於敏感。真正應

該注意的是這樣一個事實，對孩子成長的過分擔心也可能會毀了孩子。

或許有的母親會問：如果這樣做的話，萬一我的孩子落後於別的孩子，或者錯

過了最佳的教育時機該怎麼辦？我不妨先說出我的結論：這種擔心完全是因為這些

母親還不瞭解孩子成長的秘密。

母親們一般都會認為孩子成長的軌跡是一條斜線，只要努力就會不斷地進步、

持續地成長。但是，實際情況並非這樣，孩子的成長軌跡一般來說是呈階梯狀的。

中間有停頓、也有受到刺激後的突變。也就是說，即使是努力了，在一段時間之內

孩子也會表現的停步不前，然後在某一時刻會有一個突然的發展。

另外，我還要再補充一點，和母親們通常認為的不同，人類的大腦直到少年時

期仍然在不斷地變化和發展。在大腦發展到它的極致之前，在其發展過程中是有無

數的變數在起作用的。如果母親們以一種焦急的心態不斷地讓孩子學這學那，嚴厲

地督促他們跟上學校功課的話，很有可能在某一瞬間，本來呈階梯狀發展的孩子的

成長軌跡就會在那裡嘎然中斷，從而犯下無可挽回的錯誤。

所以我常常要強調的一句話就是“育兒的成果只有到最後才能看得出來。”這

就像對待一粒種子，在剛剛開始的時候，誰也不會知道它開的花到底是什麼樣子。

只有當它紮下了根，長出了莖和葉，結出了花蕾並綻放出了花朵之後，我們才能知

道它的名字叫什麼，香氣怎樣，花開得漂亮與否。

正是由於這個原因，關於孩子的潛力問題我常常要講這樣一句話，這就是“Time

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