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有的父母，認為孩子是接受愛的大口袋，拼命往裡塞，卻不給孩子愛他人的機會。其結果，孩子感覺不到愛，認為這一切都是應該的，誰讓你生了我，於是變得無情無義，自私冷漠。

還有的父母，把孩子看成自己的私有財產，想打就打，想罵就罵，還認為“打是疼，罵是愛，不打不成才”。

究竟什麼是真正的愛？今天我們應該怎樣愛孩子？

一是愛的目光……注視孩子，用賞識的神情告訴孩子：“太好了！你讓我驕傲！”

二是愛的微笑……面對孩子，傳遞給孩子的資訊是：“我愛你，孩子！”

三是愛的語言……鼓勵孩子，父母常常對孩子說：“孩子，你真棒！”孩子會自豪地回答：“媽媽爸爸，我能行！”

四是愛的渴望……調動孩子，讓孩子在朝思暮想中獲得愛，使他們明白：幸福不會從天降，你要尋找快樂嗎？自己去努力！

五是愛的細節……感染孩子，細節最能使人心動，要讓孩子從生活的細節中學會發現愛，感受愛。

六是愛的管教……約束孩子，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責，要走好人生的每一步。

七是愛的胸懷……包容孩子，讓他們有重新開始的機會。

八是愛的機會……還給孩子，讓他們體驗到：索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂。

我們今天有幸成為父母，就不能忘記父母的責任是在孩子心中播種愛，培養愛，傳播愛；我們今天有幸培育孩子，就要讓孩子明白，他們的責任是發現愛，感受愛，發揚愛。

1．用愛的目光注視孩子

對孩子，愛的目光足夠嗎？

愛的目光是孩子成長的營養源。

與孩子交流時，成人愛的目光，往往勝過語言。

９３歲高齡的日本小兒科醫生內藤壽七郎先生，也是一位著名的教育家。愛哭鬧的孩子只要一見到內藤博士就會停止哭泣。

有一天，一位媽媽帶著兩歲男孩前來找內藤先生看病。媽媽說，一升裝的牛奶，這孩子一口氣就能喝光。因為喝牛奶超量患了牛奶癬，面板刺癢睡不著覺，舉止焦躁不安。

內藤先生不慌不忙地將白大褂脫下，然後跪在那個男孩面前，看著對方的眼睛。

“你喜歡喝牛奶嗎？”內藤先生溫和地問道。

男孩點點頭。

內藤先生仍然目不轉睛地看著他說：“如果不讓你喝你特別喜歡喝的牛奶，你能忍得住嗎？”

男孩顯出一副煩躁和不滿的神色，並且把臉扭向一邊。

內藤先生並不氣餒。他跟著轉到孩子面前蹲下身子說：“你可以不喝牛奶的，是嗎？”不管男孩怎樣不耐煩，拒絕回答，內藤先生的目光一直充滿著信賴，口氣也十分誠懇。

終於，男孩輕輕地點了點頭。

奇蹟發生了。男孩回家後不喝牛奶了，溼疹症狀很快消失。一年半以後，他的母親認為可以少喝點兒牛奶了，可男孩說：“大夫說能喝我才喝。”母親只好請內藤先生來幫忙。

這一次，內藤先生仍然是看著男孩的眼睛，微笑著說：“你現在可以放心地喝牛奶了。”從那天起，男孩真的又開始喝牛奶了。

內藤先生透過這件事總結出：哪怕是才兩歲的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。於是，他提出了一個響亮的口號：“愛的目光足夠嗎？”這個口號提出至今已經半個多世紀了，現在聽起來仍然覺得十分親切。

因為，今天的孩子多麼渴望愛的目光！

假如你的孩子變得煩躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了愛的目光？假如你的孩子變得孤獨寡言，你是不是捫心自問，對孩子愛的目光足夠嗎？

2．用愛的微笑面對孩子

微笑，是愛的語言。

對孩子來說，爸爸媽媽的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿過烏雲的太陽，帶給人們溫暖。

走進孩子中間，常常聽到一個奇怪的問題：“老師怎麼不會笑？”

在中國少年報社組織的“我眼中的老師”繪畫比賽中，絕大多數孩子筆下的老師都是繃著臉的。好容易找到一張“笑臉老師”，畫畫的孩子還在旁邊註上：“老師終於笑了！”

孩子們都喜歡愛笑的人。笑，是愛的語言。你衝他微笑，這表達了你內心的感情：“我愛你！我喜歡你！你使我快樂。我很高興見到你。”從小在微笑中長大的孩子，容易

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