第197部分 (第1/4頁)

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，艾哈邁德站住了腳步，目光炯炯的望著李斌問道。

他知道，李斌畢竟是一個商人，商人逐利，作為一個商人，無論他做出什麼樣的回答他都不會感到奇怪的。

李斌站到了艾哈邁德的對面，淡淡的一笑說道：“大阿訇，我的學校以後無論開辦多少所，都將是實際意義上的義務教育，我不會向孩子收取一分錢費用的。”

“哦？”，艾哈邁德疑惑的盯著李斌，開口問道：“那麼所產生的這些費用你將怎麼消化？對孩子們你難道連書本費也不收嗎？”

李斌正色的望著艾哈邁德說道：“尊敬的大阿訇，我們海德西村正在建設之中，我這幾天正在於哈桑族長商量成立一個海德西村管理委員會，現在以我們的發展形勢，僅僅是以族長式管理已經不能滿足我們的管理需求了，當然，這個管理委員會還是由你們索馬利亞人組成，我們只是作為顧問，為你們提供一下參考意見。這個管理委員會成立之後，我的所有企業都會按照一定的比例向管理委員會支付管理費用，而這筆費用足以應對村子裡所有的開銷，這裡面也包括學校的各項費用。”

“這麼說，你是要把自己賺到手裡的錢再拿出一部分來幫助整個村子發展？”艾哈邁德不可置信的望著李斌。

李斌呵呵的笑了：“大阿訇，商人經商總要上稅不是嗎？我就當成自己上稅了。再說，一個國家或者一個民族的教育總不能把握在一個外國人的手中吧？我只是想要透過這種方式讓我的朋友們在最大程度上獲益，當然，我希望你們每個人都能夠成為我的朋友。”

艾哈邁德展開了自己的雙臂，緊緊的擁抱了李斌。

“史先生，真主會感謝你的。”

這是大阿訇對於其他人最高的認可方式，很少會有人得到大阿訇擁抱的。

李斌一直非常讚賞澳大利亞的義務教育方式，如今自己有機會了，當然要在自己的手中效仿這種最人道教育方式。

澳大利亞實行的是全民義務教育方式，不僅學生可以享受到免費的義務教育，有一些省份的學校中，學生還可以領到免費的午餐和飲料。而學生上學時使用的課本，基本上都是上一屆的學長們使用過的課本。澳大利亞不鼓勵學生們使用新課本，用過的課本為什麼就不能再使用了？只要大家都保養得當，一本課本連續用上幾屆學生一點兒問題都沒有。在澳大利亞，隨便在課本上亂寫亂畫是會遭人唾棄的，甚至在課本上折角也會遭到別人的鄙夷。難道隨便找一片樹葉作為書籤你不會嗎？為什麼要折損課本？要知道，你只是使用者，並不是擁有者，你所用過的課本下一屆的同學還要使用，難道要讓那些同學們看到你亂寫亂畫的東西嗎？

無可否認，澳大利亞的教育方式對於國民素質的整體提高起到了功不可沒的作用，李斌就是想在這塊還沒有開墾的處女地上建設出一個自己理想中的完美製度結合體。比如朝鮮的醫療、日本的養老、以色列的大農莊等等各國比較優秀的制度糅合在一起，當然，李斌知道如果這樣去做難度將會很大，而且，也不是自己一個人就可以完成的事情，不過他會向著這個目標去努力的，最少也會做出一些積極地嘗試。

李斌在與趙文閣探討這個問題的時候，趙文閣也是持比較支援的態度，不管成功與否，能夠摸索出來一些可行的經驗也是一筆寶貴的財富，最少對索馬利亞人來說，是一件有益無損的好事兒。

李斌對於艾哈邁德給予的認同非常興奮，自己所要進行的事業如果能夠得到大阿訇的支援，無疑是如虎添翼，有一些現在這些普通索馬利亞人還不能夠理解的決策實施起來也不會遇到什麼阻力了。

艾哈邁德此時的遊興已經上來了，他笑著拉著李斌的手問道：“史先生，聽說你現在還在建設一個新的城市，能不能帶我們去開開眼界？”

李斌呵呵的笑了，扭頭安排張銳去開車，伸手對著艾哈邁德做了一個請的手勢：“大阿訇有令，史俊自該奉陪。”

一群人笑著簇擁著大阿訇向前走去，此時早有張銳開著那輛中巴車到了面前，大家謙讓著坐上了車，頗有一些國內幹部下鄉視察工作的派頭。

中巴車可以坐二十來個人，此時坐上這一些族長頭人們倒是也不顯得擁擠，那些身份稍低的人自是也不敢強擠到車上來。在大阿訇的面前，哪裡有他們落腳的地方，在車子啟動之後，那些人也就逐漸的散去了，不過還有一些人跑回家去騎了馬或者駱駝又隨後趕了過去。這些人自然就是卡拉夫那一類的包工頭們，他們在新村那邊有很多的在建專案，萬一要是一會大

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