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然成就大業。秦川早知道天下是李世民的，對沈落雁這些暗示都不置可否，一笑了之。兩人走了一天，眼見天色漸晚，突然前面迎面走來一群人。為首之人身形雄偉，長髮披肩，氣質不凡，聲音極為柔和的道：“李密率瓦崗諸將恭迎秦公子！”

秦川雖然心思單純，但畢竟是後世之人，見李密親自帶人出迎自己，如此禮賢下士，心中也大疑：奇怪，李密為何會這麼看重我？難道他知道我在這個空間是天下無敵的？連侯希白與鳳兒都不知道我的底細，他又怎麼可能知道？莫非他們要利用我來招攬侯希白，聯絡獨孤閥？

註釋1：　下文轉載自某BBS（駱賓王（619……687或626……684），字觀光，唐朝婺州義烏（今浙江義烏）人。幼年即資質穎悟，聰慧過人。七歲時即景賦《詠鵝》詩，被譽為神童。晚年參加徐敬業揚州起事，並寫下了著名的《計武氏檄文》。

駱賓王作為“初唐四傑”之一，對盪滌六朝文學頹波，革新初唐浮靡詩風，開闢唐代文學的繁榮局面作出了貢獻，因而成為中國文學史上有影響的人物，長期來受到人們的讚譽。他一生著作頗豐，是一個才華橫溢的詩人、作家，一個政治上很有抱負卻長期懷才不遇的小官吏。

他七歲那年，一天，祖父的一位朋友遠道來訪。席間，祖父談起教孫讀書的樂趣，就把賓王在吟詩習文方面的靈悟表現，情不自禁地一一道出。客人聽著，捋髯而笑，心裡似乎不太相信。飯罷，祖父帶賓王陪客人外出散步，領略農家幽靜的田園風光。當他們走過村邊的一口池塘時，看見一群白鵝正在塘中戲水。有的拍翅追逐，有的引頸高歌。白毛翻騰，清波盪漾，煞是好看。客人心裡一動，就把小賓王拉到身邊，指著塘中的景象，附耳對他說：“你能把白鵝戲水的情景做成一首詩嗎？”賓王聽罷，向塘中凝視片刻，略一思索，就用清脆的童音大聲　念道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。　白毛浮綠水，紅掌撥清波。”　短短18個字，把一群白鵝戲水的神態維妙維肖地表現出來。形象是那麼生動，意境是那麼清麗。“白毛”、“紅掌”，“綠水”、“清波”，於用詞準確，對仗工緻之中，又流露出童稚的天真浪漫。客人幾乎不相信自已的耳朵，他一把把賓王抱在懷裡，激動地說：“你真是一位神童！”

駱賓王七歲詠鵝的故事，迅速傳遍遐邇，為此，他博得了江南神童的美譽。

駱賓王的父親外出謀仕，經過幾番拼搏，終於京試中式，被任命為博昌（今山東博興）縣令。大約在10歲左右，駱賓王隨母北上，寓居父親的任所。

駱賓王的父親為了給兒子實施嚴格的系統教育，一方面他親自督導，讓賓王繼續承接家學的傳統。另一方面，他又把賓王送進博昌縣學館，接受齊魯學風的薰陶。同時還讓兒子多方接觸當地的學界名流，使他在廣泛的交流切磋中，提高和深化自己的學識。透過這種多渠道、多層面的嚴格教育，加上駱賓王資質穎　悟，學習刻苦，態度虛心，所以學業進步很快。在日後寫的《上兗州崔長史啟》中，駱賓王回顧自己在博昌學習的情事，詳細談到由於接受父親的嚴格訓導，各方面規範自己的言行，學習非常專心，態度極為刻苦。所學的內容也十分廣泛，不僅有儒家的經典、諸子的學說、名家的詩賦，而且還涉及兵書、術數、方技、乃至三教九流的諸多學問。最終使自己成為“雖不能縱逸韻於霜皋，唳野致九天之響；而頗亦蓄餘芬於露薄，垂薰有十步之芳”的著名學者。

總之，透過在博昌的多年苦讀，駱賓王已經從一個江南神童，成長為一名齊魯才子。他不僅學識淵博，而且賦詩作文，得到當地學人的交口稱讚。他在齊魯大地的才子林中脫穎而出，成為一名佼佼者。但就在這個時候，一場厄運降臨到他的頭上；　正當英年有為的父親，突然病死任上。這時駱賓王年僅十七八歲，還缺乏處世經驗和應變能力。幸虧駱履元為官清正，做人剛直，深受當地父老鄉紳的擁戴，人們紛紛伸出援助之手，幫助孤兒寡母料理喪事。接著駱賓王停學守孝，待到三年服闋，家計已十分艱難。為了解決一家人的溫飽，也為了自已的仕途前程，駱賓王決定上京赴試。期望春闈一搏，鵬程萬里，然後輔君佐國，建功立業，以實現祖、父對自已的熱切期望。

駱賓王入京應試，是在22歲那年的秋天。試前，他把家移居到兗州的瑕丘縣，投靠父親生前的好友韋明府（唐時稱縣令為明府），然後直奔長安。駱賓王對自己的學識頗為自負，以為春闈一博，即可雁塔題名，獲取功名。他對科舉場上的種種流弊，諸如請託、通關節、私薦、場

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