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這句話似乎哪裡不對，但又很對。

劉季：“蕭何，我問你，現在的沛縣縣令是誰？”

蕭何遲疑地指向自己：“是……我？”

“對，就是這樣。這就證明你已經具有能和韓非子比肩的能力了。”

劉季一頓忽悠，把?蕭何說得暈頭轉向。

“我，就是我。”

蕭何突然想到昨日姜珂囑咐自己的話，她?告訴自己莫要妄自菲薄，不可過於輕視自己。

於是就這樣，在姜珂和劉季的共同努力下?，蕭何成了整個泗水郡中最自信的人！

這也是為什麼?劉季這些年來人緣一隻很好的原因?。

而他們口中的“才華對比器”韓非現在正在咸陽深思熟慮自己的新書該如何結尾。

他的讀者催更催得太緊了，而且不僅要數量，還要質量，雖然韓非本來也是個嚴謹認真的人，不會隨便糊弄，但落下?這本書的最後一筆後，韓非還是又將這本書仔細檢查了一遍，確保其中沒有出?現任何錯誤。

沒辦法，誰讓他的讀者是這世間位高權重的秦王呢。

除此之外，他的先生荀子，師兄師弟們，還有張良這些小輩也會經常借閱他的書來看。

但在這麼?大的壓力之下?，韓非依舊認為自己的書寫得很好，洞見癥結，針砭時弊。

這本《五說》被送到章臺宮後，嬴政迫不及待處理完政務，連夜觀看，幾近痴迷，一連看了數天，看完之後還忍不住再?看第?二遍。

果然，韓非子的才華一直優秀，甚至隨著時間的增加，閱歷的深厚，他寫書的筆觸和思想日臻完善，更加完美。

嬴政心中不由得慶幸，幸虧當年沒有殺掉韓非，否則便不會有今天這本《五說》了。

看過數遍《五說》，嬴政便趁著處理政務的機會詢問李斯他最近可有著書，在得到否定的答案後，嬴政又問起了荀子。

荀子沒寫完。

張蒼的書最近倒是有在收尾，但那是一本有關?算學的書。

某日君臣談話，蒙毅偶然間說了一句：“我阿姊最近也在寫書。”

這句話激起了嬴政的好奇心，他問道：“你阿姊不是在學堂當老師嗎？她?寫了什麼?書？”

蒙毅思考片刻，答道：“這臣倒是不太瞭解，等?臣休沐時去灃水找阿姊，詢問一番便知。”

嬴政點頭，算是預設了。

於是五日後，蒙毅向嬴政呈上來了姬萍的新書。

《教育學基礎》

《教育教學知識與?能力》……等?。

嬴政：……

不是很想看。

他心想，這些年來，阿珂怎麼?就沒有著作流傳於世，這真是太可惜了。

一旁伺候的孟羊：怪不得我們秦國強盛呢，別國的君王都不理朝政，不顧軍務，驕奢淫逸，每天窩在後宮裡和妃嬪們看看歌舞表演，玩玩“大王來抓我啊”之類的幼稚遊戲。

我們大王每日兢兢業業處理完政務之後的最大樂趣居然是天天催別人寫書，看書。

我們大王這麼?好，他不就是想要個六國嗎，給他啊！

他不就是喜歡多修建一些宮殿嗎，建啊！

這該死的楚國，就不會自己投降嗎？耗費我們大王這麼?多心思，負芻你真該死！

……

沛縣，縣衙內。

樊噲經歷了他這輩子最痛苦的七天。

讀書寫字背秦律，不就是看一眼書上的內容，將這些記在腦子裡，然後再?用筆寫在竹簡上嗎？多簡單啊。

他想得沒錯，學習一共就只有這三步，但最大的問題是，腦子它記不住啊！

這還不如宰豬屠狗呢，最起碼砍肉的時候，砍幾刀，肉就會變成幾塊，這些都是有定數，能看見的。

可讀書不同。

樊噲也是發狠了，這幾天來他沒有去市肆賺錢，而是在家認真讀書識字，短短七天，按照樊噲的悟性根本不可能背完所有秦律，學完所有字。

但他有一個好的學習搭子。

夏侯嬰給樊噲在秦律上畫了背誦重點，還向他分享了自己的秦律筆記。

有了這些，樊噲開始拼命臨時抱佛腳，熬夜突擊學習秦律，他找了一根抬豬的木棒交給自己的老母，告訴她?自己一旦寫錯字或是睏倦，便用這根木棒打他，讓他清醒。

樊母一開始還不捨得打樊噲，但聽說樊噲考上後，日後就有機會

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