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第165章 要修 (第1/2頁)

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世界上,有許多的風景,每個風景都有自己獨特的美麗,需要我們用心去發現。無論是自然美景還是人造美景,抑或是別的什麼風景。它們都是我們身邊的風景。

春日,蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅,和朋友漫步在細雨濛濛的天目湖畔,眺望著遠處水天一色、群山連綿的美景,心上著“萬條垂下綠絲絛”的柳樹,整個人都被這種詩情畫意所感染,忍不住低吟“細雨魚兒出,微風燕子斜”,又有種泛舟湖上,直至天際的衝動。身旁,好友淺淺的笑容,再加上這醉人的湖光山色,便覺此刻已無比的愜意與滿足,說不出的悠閒。

夏日,蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮溼,讓人渾身乏力,昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂趣。在仲夏的清晨去散步,看帶著晶瑩露珠的花草在朝陽的折射中透出五彩的顏色;吃完早飯後幫母親洗衣服,不是用手,而是用腳。雙腳在冰涼的水中來回踩動,一早上的睏倦即刻消除;在炎熱的午後躲到開著空調的房間裡吃冰淇淋,吃得上下牙齒打顫,卻因為捨不得浪費而硬吃完;在涼爽的夏夜和家人一起看星星,眯著眼睛專注地看著星空,直到視線漸漸模糊。

秋日,落葉。秋天的景色,總讓人感到有些蕭瑟與荒涼。褪去了夏天的活潑與熱鬧,秋天看起來就像一個玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽如血,把整片天空映襯得好像某位畫家的油畫,美得不真實。

冬日,初雪。其實在我們這兒冬天很少下雪,不過只要一下雪,我們這些孩子就顯得格外興奮,就連一向到了冬天就宅在家裡不出門的我也會全副武裝,到外面和同伴們打雪仗。純白的世界,寂靜無聲。但由於我們這群活潑的孩子,為雪後的大地增添了一抹動人的色彩。原本略顯陰鬱的天空也彷彿感受到了我們的快樂,露出了溫暖明亮的笑容。

在我們身邊,有許多靚麗的風景,不論是春夏秋冬,只要你留心觀察,就一定會發現身邊的風景。

春天來了,潺潺的溪流,美麗的鳥兒在天空中飛翔,微風拂過草地,一片片新芽長出,大地綠綠的。春天的景色,不是很美嗎?但這只是自然界的風景,但我要說的,是在我們的生活中,在我們的社會中,那些美麗的風景。他們看起來沒有夕陽那麼美,也沒大海那麼寬闊,他們雖然非常平凡,但,他們就是這個世界上最美的風景……

在我看來,最美的風景,當然就是我們的老師。可能有的人會說,老師有什麼美的?老師們個個看起來都很老,很土。是啊!老師們看起來是很土。但,你們知道老師們為什麼看上去很老呢?可能誰也不知道。因為,由於老師們的工作繁忙,老師們沒有時間用化妝品來掩蓋逝去的青春;由於老師們關係我們每一個學生的學習成績,本來就已經蒼老的臉上又多了一絲皺紋;由於老師們要為我們備課,他們犧牲了太多時間來關注娛樂。所以,老師們非常辛苦。他們,是最平凡但最偉大的人。

老師們辛勤忙碌的身影,是我們每天都能看到的。但是,誰又去注意過呢?誰又去關心過呢?

老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風,走到學校來,有時連飯也沒吃,生怕哪個同學出事。到了晚上,他們回到家,並不是看電視,而是認真地為明天的課程備課,有的時候是在靜靜地批改卷子,知道十二點鐘才睡覺。老師們的風景,看起來是辛苦的。

有的時候,老師的風景,又那麼的快樂。每次考試下來。同學們的優異成績,總會使老師眉開眼笑。但有的時候,班裡哪個同學打架了,老師會露出那恐怖的笑容,會給你帶來深入骨髓的記憶。

老師的風景,就想一個五味瓶,既裝滿了甜,又有苦和辣。老師的風景,那麼地平凡,卻又那麼地偉大。老師的風景就在我們的身邊。我愛老師的風景。

我喜歡自然,更愛那千千萬萬風格各異的風景。它們有的輕吟著悠揚婉轉的小調,有的低吼著明麗雄壯的頌歌每一處,都能讓我感受到截然不同的格調。

我生活在一個幽靜的小城,濟寧。由於地處京杭大運河河脊之地,自然而然的,我深深地愛上了這條縱橫南北的運河。

我揹著我的黑色的畫板,走向了運河邊,向著這條鐫刻著千古文化的運河,坐了下來。我的目光,遊離到了運河發源之地。

大概在我很小的時候,我造訪過杭州。我對它的印象已經模糊了,唯剩下這條運河。風輕柔的刮過臉龐,吹向河邊泛著新綠的楊柳。楊柳依依輕拂起河面點點漣漪,將一片恬淡的春意融入河中。這片新綠,隨著我的目光,擴散到了

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