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林景蘭覺得自己似乎捕捉到了什麼，“那其他科目呢？你每一科都這麼來了一遍？”趙玉梅小聲道，“沒有，物理、化學、生物我就翻了一遍書，語文、英語、政治我覺得我平時學得好，就沒怎麼複習……”林景蘭倒吸一口涼氣，竟然是這樣！“你這是數學一定要考一百？其他科全都不及格也無所謂？”林景蘭恨鐵不成鋼地問道。趙玉梅眼圈一紅，“我也沒想到會是這樣。只是複習的時候，理化生很多地方都看不懂，很多題目都不會做，越複習越心煩，堅持著看上一小會兒，我就堅持不下去了……”“但是數學就不一樣了，之前有你幫著，我數學不知道怎麼就開了竅。現在的數學題我都會做，每做一道題，對答案後發現做對了，就特別高興。尤其是難一點的數學題，努力地解出來後，特別有成就感！”“我也知道每科都得複習，可是逼著自己複習一小會兒理化生，心裡就想要不然先複習數學吧？就安慰自己，反正複習數學也是在提高分數，不算荒廢時間。”“背誦語文英語政治也是這樣，都沒有複習數學來得高興，有成就感……總是想著明天一定得好好複習理化生，好好背誦，可一天拖一天的，就拖到要一模了，只好把其他科目匆匆翻上一遍。”趙玉梅鼓足勇氣，才對林景蘭毫無保留地說了真話。她也覺得只複習數學，不復習其他科目，實在是太丟人了。她根本不知道自己怎麼會做這樣的傻事。林景蘭長嘆一口氣，她真沒想到真相是這樣。林景蘭又依次問了其他人，有人和趙玉梅一樣坦誠，有人支支吾吾地隱瞞。但林景蘭只要回想一下每個人向她請教過多少道數學題，又向她請教過多少道其他科目的題，再隨便翻一翻她們之前用過的草稿紙，就能發現所有人的情況都和趙玉梅一模一樣！每個人都是將複習時間全都花在了數學上，而沒有好好複習其他科目。林景蘭簡直哭笑不得。一模的成績出來，林景蘭不得不面對悲慘的事實——三班女生的分數，遠遠低於三班的男生，也遠遠低於外班的女生。除了數學，其他科目都考得一塌糊塗，大多是人都是每人兩三科、三四科不及格。當然她們的數學成績足夠耀眼，好幾個九十多分的，八十以上的更多，都是令人驚歎的分數。但數學畢竟只有一科，其他科目一共有六科，所以總分低得慘不忍睹。林景蘭一口氣憋在胸中。若說這事不是她的責任吧，和她也有關係，若說是她的責任吧，她實在覺得冤枉。與此同時，趙雲梅代表班裡的所有女生，請求林景蘭恢復學習小組，拜託她幫助指導一下其他科目。林景蘭慎重考慮一番，覺得還是沒辦法坐視不管，就答應了。她心中十分清楚，偏科是一個惡性迴圈。很多人覺得因為有興趣，所以能學好，然而興趣又從哪裡來？如果一件事做一次失敗一次，一直做一直失敗，又有幾個人能對這樣的事情產生興趣？其實人們都對自己能夠勝任、又稍稍有些挑戰的事情最有興趣，因為它能帶來最多的快樂與成就感。現在對趙玉梅她們來講，學數學就像享受，學其他科目就像折磨，想要不偏科，實在太難了。她必須得幫上一把，重新將她們推回正軌。。三班女生的學習小組重新辦起來，林景蘭又開始每天清晨為大家講課後，各種陰陽怪氣的話漫天飛舞。校園裡幾乎時刻都有人在議論這件事，“你說她們是不是傻？之前的成績本來和大家差不多，結果被林景蘭的學習小組坑得下滑那麼多。現在竟然還接著參加學習小組？”“林景蘭是不是故意的？她這次一模又是年級 預考信封裡只有薄薄一張信紙，上面的字跡剛勁有力。

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