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不過他也並沒有直接就出言批評，而是不動聲色地拿出了印著他特意讓所有同學傳送的自己的照片的點名冊，找到了蘇白的名字。

“蘇白同學。”

“嗯？”蘇白正聽得津津有味，突然聽到老師叫自己的名字，先是一怔，隨即立刻站起身來。

副教授放下點名冊，注視著蘇白，用英語問道：“你能不能解釋一下我剛剛所講的michael　porter　five　forces　model，並簡要地分析一下這個模型具體是如何被運用到某一行業中的？”

聽到這個問題，蘇白有些猶豫了一下。

正在那位副教授打算讓他坐下時，他開口同樣用流利的英語說道：“好的，不過請老師給我一分鐘整理一下思路。”

副教授頓時來了興趣，點點頭：“沒問題，我可以給你一分鐘的時間。我想同學們也不會介意這六十秒的等待。”

教室裡的同學紛紛表示沒意見，不介意，隨即目光紛紛集中到了蘇白身上，興致勃勃地等著他回答這個問題。

特別是那些聽得滿腦子漿糊的，更為被點到的不是自己而感到萬分慶幸。

蘇白並沒有理會其他，思維飛速運轉著，整理著教材上以及剛剛那位副教授所講的內容。

他剛才的猶豫，也只是出於自己低調行事的原則而本能地抗拒一切可能會讓他成為焦點的事情罷了。

不過他自認只是用英語回答一個問題，應該不會引起什麼注意。

再加上考慮到如果他真的選擇了不回答這個問題，恐怕在後面會被這個老師重點關注。萬一將來在這堂課上穿越了，身體失去意識控制而表現出什麼異常被老師察覺到，那就大大不妙了。所以他才選擇了同意。

一分鐘後，蘇白整理好思路，開口用英語回答道：“關於michael　porter　five　forces　model……”

三分鐘後，教室裡許多人看著蘇白的目光都變成了膜拜。

雖然許多人都沒聽懂他在說什麼，但是這並不妨礙他們對蘇白能夠用一口地道流利的英語扯上整整三分鐘、而且從老師的表現來看還不是在胡扯的欽佩。

特別是那些成績頂尖的同學，能夠聽明白一些，就更感到欽佩了。

當蘇白結束了自己的回答，那位副教授率先鼓起掌來，隨即教室裡掌聲如雷。

“厲害！太厲害了。連我都沒想這麼深。”

“平時怎麼沒發現，原來蘇白還是一個隱藏的學霸？”

“學霸？這應該叫學神才對！”

“不對啊，他英語這麼好，怎麼六級考了兩次都沒過？”

“誰知道，也許人家就是想考著玩吧。畢竟，學神的世界，我們不懂……”

許多人在那裡交頭接耳，教室裡一片鬧哄哄的。

副教授站在講臺上，等待所有人稍稍平靜下來之後，用欣賞的目光看了蘇白一眼，這才道：“好了，同學們安靜。剛才蘇白同學為我們解釋了一下波特五力模型以及它的應用，講得相當精彩，讓我這個當老師的都找不到可以補充的了。所以這一章我們就此揭過，大家如果還有什麼不懂的，可以在課後再來找我或者是蘇白同學詢問。”

這下，所有人的目光又一次集中到了蘇白身上，這讓一心想要低調下來的蘇白不由得苦笑一聲。

得，這下真成焦點了。

果然，下課之後，坐在蘇白周圍的不少人紛紛向蘇白表示膜拜。

“你這下真是牛逼大發了！”楊旭更是直接走過來一巴掌拍在了蘇白肩上，說道，“等到期末考試，一定記得關照一下我。聽說這門課超級難，我可就指望你了。”

上架感言

本週五，撲街一年的小寫手又雙要上架啦！

按照慣例，先感謝一波。

首先感謝各位書友的支援。感謝你們的每一個收藏，每一張推薦票，每一條評論，以及每一次打賞。作者君表示誠摯的感謝！同時，也懇請大家能夠繼續支援作者君，支援本書，特別是支援正版訂閱。這對於作者君、對於本書非常重要。

其次，感謝自己在過去的兩個多月裡的堅持和努力。每天堅持做同一件事情真心不是一件容易的事情，特別是碼字這樣枯燥的事情。

最後，感謝責編遠征，感謝閱文集團。

感謝完了，也和大家聊聊作者君的一些心裡話吧。

說真的，用鍵盤來勾勒出自己心中的世界，

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