第72章 草魚眼中詭異的光 (第1/2頁)

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七年級（3）班，四十名學生狗看星星似的看著考題。

每個學生眼神都帶著畏懼，他們吸了口氣，努力不讓自己嚎啕大哭出聲。

但真他喵好氣啊，

我家門前兩顆棗樹，一顆是棗樹，另一顆也是棗樹？

這道題估計魯迅親自來做都不一定做對，這踏馬的咋解釋啊！

“好了，這一道題以後就當實習課考題吧。”張寒一臉大方道。

學生：“？？？？”

尼瑪的，太過分了，居然還一臉豪爽的樣子。

天殺的難道不知道我們多嫌棄你嘛！

不過這一道考題總算是過去了，初中生也勉強點了點頭，眼神畏懼光芒更深了。

因為看著張寒那不善的笑容，學生都一臉警惕，生怕被抓住把柄。

“大家喜歡哪一種考題呢？”張寒笑吟吟看著眾人問道。

“我們我們不喜歡考題。”小胖墩弱弱的說道。

“好，那就不做考題了，大家知道什麼是語文嗎，什麼是語文的核心！”張寒神情嚴肅起來了，他很正色道。

看到張寒這副樣子，一群小學生還鬆了口氣，因為張寒表情越是輕鬆越是微笑，那肯定是沒有好事。

現在起碼還不腹黑

“語文是閱讀吧，知道古代傳統。”

“語文應該是認字開始，然後知道詞彙的運用。”

課堂上，一群放鬆了警惕的小學生都嘰嘰喳喳議論起來。

“那詞彙的運用能幹嘛呢？”張寒嘴角露出了一抹和藹的笑容，不容易啊，終於開始上鉤了。

“詞彙的運用是寫作啊，還有閱讀理解。”

“對啊，寫作文也需要詞彙運用啊！”小胖墩班長很隨意的插了一句！

“等一下，班長剛才說的是什麼？”張寒露出了神秘的微笑，他看著小胖墩問道。

“咕嘟”

小胖墩嚥了口唾沫，他搖著頭，一臉真摯道：“我啥也沒說。”

“沒事老師就想要知道你們對語文，對詞彙運用的理解。”張寒拍了拍小胖墩的肩膀，他笑容清澈。

小胖墩看到這裡鬆了口氣，或者呢，沒準老師變好了，賭一把吧，老師肯定是正常交流。

小胖墩安慰著自己，然後他謹慎的咬牙嚼字，一字字的說道：“其實也沒啥，我剛才就是說寫作文也需要詞彙的運用。”

說完之後，小胖墩又反覆回想了幾遍。

沒毛病，沒問題，狗老師，看你怎麼辦！

“好！”

張寒的板擦敲在了桌子上，他一臉慈祥。

“班長說得好，那麼今天晚上的作業來了。”

張寒說完之後，課堂上一陣乾嚎聲傳來。

“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚！”小胖墩班長捂著臉嚎啕大哭啊，他恨啊。

去你媽的二大爺的，太不要臉了，騙我小學生啊！

張寒看著有些於心不忍，他拍了拍小胖墩的肩膀，努力的安慰道：“好了別哭了，要不一邊寫著作文一邊哭吧。”

小胖墩：“？？？？？”

魔鬼？

殺千刀的？

初中生：“我我踏馬的恨啊，我恨死了啊！”

一時間小學生都瘋狂了，一邊寫作業一邊哭？？？

魔鬼？你他嗎是魔鬼啊！

這個時候，初中生心中想到了一首歌曲。

你是魔鬼中的天使，不對，

起來，起來，不願意考題的人們，起來

“唰唰唰。”

但隨著黑板唰唰的聲音響起，初中生都不敢去看黑板了。

因為他們知道，按照張寒老師的性格，這個考題要是不變態才有鬼！

所以肯定是超級變態，讓人絕望的作業。

“同學們，簡單的作業來了。”張寒那澄澈的聲音響起，但是在小學生耳中宛如惡魔。

黑板上，作業是寫一篇作文。

晚上作業：閱讀《一種美味》。

作文簡介：全文描述了貧寒的一家五口拿著六歲的小兒子從水溝裡捉到的草魚燒魚湯的情景。文章結尾有這麼一句話：“現在，它早已死了，只是眼裡還閃著一絲詭異的光”。

作文要求：而最後一題問的也是“詭異的光指的是什麼？”

一道光？？？

我可去你二大爺的吧

鬼知道這一道光是

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