第6部分 (第1/5頁)

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這化裝一定很合我的身段，

（改裝）

現在讓我來隨機應變！

我只消花費一刻鐘的時間：

請你這時作好旅行的裝扮！

浮士德退場

靡非斯陀

（穿上浮士德的長袍）

儘量蔑視理性和學識，

蔑視人間最高的能力，

儘量在幻術和魔法中

讓虛誑的精神加強自己，

我就這樣絕對地掌握住你！——

命運賦給了他一種精神，

這精神不斷向前猛進，

它那過急的努力，

跳越過塵世的歡欣。

我把他拖進狂放的生活，

經歷些吃喝玩樂

他將發呆，拘泥，驚惶失措，

再把飲食在他那貪饞的唇邊揚播，

引起他不知饜足的慾火；

他將哀求充飢解渴，

即使不委身於惡魔，

也必徹底墮落！

學生一人登場

學生

我來到本地不久，

專誠拜望先生，

別人提起大名，

無不肅然起敬。

靡非斯陀

我很喜歡你這樣彬彬有禮！

其實你見到的人也和世人無異。

別的地方你是否曾去尋覓？

學生

懇請先生收我為弟子！

我來是懷著滿腹誠意，

人還年輕，錢也可以；

家母本不願我遠離；

可是我想在外邊學點有益的東西。

靡非斯陀

你來到此地正是相宜。

學生

老實說，我已經打算離開此地：

在這高牆大屋當中，

我一點兒也不覺得愜意。

這簡直是侷促的天地，

看不見草青和樹綠，

呆坐在課堂的椅子上，

我的耳目和思想都已昏迷。

靡非斯陀

這叫作習慣成自然。

比如嬰兒吃娘奶，

開始也不情願，

可是不久它就吃得很歡。

你對於知識之奶，

也會一天比一天的貪饞。

學生

我很喜歡把知識的脖子抱牢，

請你指教，如何才能達到？

靡非斯陀

暫且別談許多，

你先說說，究竟選擇哪個系科？

學生

我願成為一個飽學的書生，

下知地理，上曉天文，

既探討自然，

也研究學問。

靡非斯陀

你算是找到正確的途徑；

但是決不可分散心神。

學生

我用整個身心來求學問；

不過在暑假中的節日良辰，

也想有一點兒自由，

尋一點兒開心。

靡非斯陀

善用時間，光陰如白駒過隙！

但程式能教你如何把時間獲得。

親愛的朋友，所以我奉勸你，

先聽邏輯講義。

這樣你的精神就受到訓練，

好比統進西班牙的長靴一般。

你會循著思維的軌道，

更加謹慎地亦步亦趨，

不至於橫衝直撞，

迷失南北東西。

譬如平常隨意飲食，

本來一氣可以吃完，

但是你受慣了邏輯的訓練，

就得出第一！第二！第三！

其實思想的工廠

和織工的巧妙一般，

用腳一踩便千絲動轉，

梭兒不停地來回穿，

在眼不見中溝通經緯線，

一拍就使千絲萬縷相接連。

哲學家走進課室，

向你證明這個道理：

假使第一如是，第二如是，

則第三第四也就如是；

假使第一第二不如是，

則第三第四永遠不如是。

各地學生都把這稱頌，

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