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“是啊，海外有島，很大，能活民幾千萬，其人生來矮小，且欺軟怕硬。前唐的時候，我天朝國力強盛，那個國家就派遣了一批又一批的遣唐使進中原來學習我們的先進文化，在唐朝，很多倭人還入朝做了官。”赫舍裡娓娓道來。

孩子們聽得入了神，語婷第一個忍不住發問：“那裡的人是不是有鼻子眼睛？”“有啊？除了身高比我們矮點兒之外，外表都和我們一樣，就連他們的文字，也是用漢字改良的。”赫舍裡耐心解釋著。

“他們和我們，只有一點不一樣。他們啊，都是些沒有良心的人，尤其是對外族人。”赫舍裡嘆了一口氣，唐朝的時候，是我們比他們強，不管是武力方面還是文化方面。所以，他們才卑躬屈膝地向我們求指導。

可是，到了後來，也就是前明的時候，他們趁著前明朝廷重文輕武，不注重邊防的契機，在我邊境海岸上燒殺搶掠無惡不作，犯下累累血債，與我們結下了不共戴天的樑子。”

隨著赫舍里語氣的改變，孩子們小小的眉頭也皺起來了。太嚴重的事情他們聽不懂也接受不了，但是在這個是非觀還很薄弱的年紀，她必須要把正確的判斷明確地告訴他們。

黑就是黑，白就是白。在很多問題上，自認為通融一下，遷就一下就能相安無事。殊不知這樣的通融和遷就，會成為野心家滋長壞心眼的溫床。“這個民族就是這樣厚顏無恥，前倨後恭的。”赫舍裡最後總結道。

“原來，他們是壞人。”語嫣若有所思。承瑞卻聽出了不同的意思：“皇額娘，您是不是想說，就算現在看是好人，也許他們的兒子孫子重孫子什麼的，就變成壞人了？兒子覺得欽天監的師傅都是好人。”

“他們當然都是好人，因為他們有求於我們，所以才會誠心誠意為我們所用。”赫舍裡閉了閉眼。承瑞的話提醒了她。讓她想起了一些血淋淋的現實。

是啊，欽天監的洋人們都是好人，他們任勞任怨，他們默默無聞，他們忍辱負重，他們智慧卓絕，好像把所有美麗的形容詞放到他們身上也不足為過。但是，請不要忘記，近代有個非常憋屈的事情叫做八國聯軍進北平。

“說到這兒，我倒是想起了一個故事。赫舍裡從床上爬了起來：“這樣說話是挺費事的，來人，把幔帳收攏了，扶我起來。”

連璧和幾個宮女立刻過來，收起幔帳，並且給她墊高了枕頭，讓她靠得舒服點兒。孩子們第一次見到病中的母親，有些不能適應她“柔弱”的摸樣：“皇額娘，您好些了麼？語嫣乖巧地湊上幾步。

承琬最小，也最沒心沒肺，見到幔帳拉開，額娘坐在床上，立刻撲上去要抱抱卻被承瑞攔住了：“皇額娘病了，抱不動你。哥哥抱。”

說著勉力把他從地上提了起來，卻是怎麼也抱不上身。赫舍裡見狀輕斥了一聲：“小五別鬧，下來去姐姐那兒坐著！”

承琬扁扁嘴，雙腳落地。連璧給在她床前不遠的位置，給承瑞搬了個座位：“瑞兒，南書房的師傅有沒有教你讀《史記》《左傳》之類的書？”

“還沒有，師傅們說，要先知禮儀，而後才能明事理。師傅們給兒子講《論語》《孝經》和《弟子規》”說到這個，承瑞有些鬱悶，雖說《論語》也能引申出許多野史故事，但似乎這些故事從師傅嘴裡說出來，總那麼乏味。

反而欽天監的夷人師傅們，說起他們家鄉的故事，總是那麼引人入勝。不過，一定不能讓皇額娘看出來他不喜歡學習那些，不然，她一定會生氣。

事實上，赫舍裡的確生氣了。倒不是生承瑞的氣，而是氣那些老學究要把兒子教成書呆子。

沒錯，承瑞學的，是國學經典，滲透了上千年儒家文化的精髓，但承瑞只是個十多歲的娃娃，這些東西哪怕是嚼碎了講給他聽，他也不一定有興趣。更不要說古人讀書向來是囫圇吞棗的。

不過，轉念再一想，承瑞的條件比當年他爹可差了一截兒，他爹是皇帝，想學什麼自己和師傅說，師傅就會教他。但承瑞不同，如果她也像當年攛掇玄燁一樣攛掇承瑞，肯定不會有什麼好結果。

於是，她就把這個念頭掐滅了，反而微笑道：“嗯，那些都是最基礎的，你皇阿瑪十一二歲偷偷參加科舉考試，結果還金榜題名了。他就是從小背書，把四書五經全都吃透了的。”

玄燁十一歲的時候，為了應付考試，那叫一個勤奮啊。一轉眼，他兒子都十一歲了。想到這裡，赫舍裡的眼神裡流露出追憶。當年的他們，在乾清宮裡一起生活，年幼的他時時想著黏在她身邊，一有什麼事就喊赫

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