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“噗通”一下跳了跳，小魚這種不經意間的表達，往往是最為致命的。

他勉強讓自己鎮定下來，別被小魚這句無心的話影響他原本的安排，繼續一本正經地問他：“話題扯遠了，現在要問的是，你想去學校嗎？”

小魚想了很久，終於點下了腦袋。

就這樣，小魚插班進入了一所初中。

他十五歲，本該是初三，可是小魚什麼都沒有學過，也幸好他看起來小小隻，又是女孩打扮，因此沈玉就給小魚安排在了初一。

初一是小學六年的過渡，把小魚放到小學年紀錯位太多，放初一是沈玉深思熟慮之後的決定。

而且除非放小學一年級，小魚才能真正從頭開始學習，否則無論哪個年級，對小魚來說都差不多，因此根據小魚的年紀，沈玉索性給小魚安排了初一。

這個情況他和小魚也說清楚了，等於小學六年的學習，小魚都需要在邊學初一課本的同時一點一點補起來。

“我不要求你成績有多好，只要你在學校裡能過的愉快，如果有人欺負你，你也一定要跟我說，知道嗎，不能忍著，好嗎？”沈玉在送小魚上學前，像個老媽子一樣跟小魚叮囑這叮囑那，小魚對沈玉的叮囑一一答應，一點都不會嫌他煩。

小魚這個年紀正如同海綿一樣，是可以源源不絕吸收很多知識的時候，沈玉並不擔心小魚學不進去，最擔心的其實是因為他的特殊性遭到班上同學們的欺負。

但緊張是肯定的，入學第一天，小魚梳頭都不利索了，還是沈玉給他扎的辮子。

沈玉作為小魚的遠房哥哥，將小魚帶到校長面前。

校長五十歲左右的年紀，笑容很是和藹，小魚站在沈玉後面，視線總忍不住要往他腦門上那唯一的一縷頭髮上瞟。

校長看向沈玉身後的小魚，小魚連忙低下眼。

“小魚，你哥哥將你的情況和我說過了，你就安心在學校裡學習，我們學校風評還是不錯的，有事都可以找班主任，我幫你安排在二班，你們的班主任姓陳，一會兒就會過來帶你去班上。”

初一一共有六個班級，六個班級全都打亂，還沒有因為成績高低而分班。

小魚多少有些忐忑，只是一個勁抓著沈玉的手，努力讓自己的聲音不顫抖，抬臉對校長道：“謝謝校長先生。”

他進入變聲期有些晚，這會兒聲音也還是雌雄莫辨，再加上他原本就有變音技能，從外表到聲音都只會讓人以為是個女孩，而事實上，這也是小魚自己最習慣的身份，如果讓他做男生打扮，他大概只會緊張到說不出話來。

沈玉讓小魚在學校裡扮女生主要是為了小魚自在，其次才是出於貫徹“表妹”這個身份。

但沈玉其實有更多的考慮，小魚習慣了女孩的生活習慣，突然在人群中就要讓他恢復男孩的身份，一來小魚會更彆扭，二來更容易受到班裡同學們的歧視。

反觀若是女生的話，反而會引起男生的保護欲，因為小魚的長相特別討人喜歡，沈玉很肯定這個年紀的小魚扮女生絕對比扮男生要受歡迎得多。

校長見小魚那麼有禮貌，對他也挺有好感，不禁摸了摸小魚的腦袋說：“你哥哥說你是第一次上學，不過不用緊張，同學們都很友好的。”

話音落下，外頭適時響起了敲門聲。

校長室的門是開著的，三人回頭看，一位高個子戴眼鏡的年輕男人出現在門口：“校長，您找我？”

“這位就是陳老師，今後就是你的班主任。”校長對小魚介紹，然後對陳老師說：“陳老師，她就是魚年，情況我昨天大致跟你講過，這個學期就先安排在你的班級，她第一次上學，你儘量多照看一點。”

陳老師看了看小魚，露出和善的笑容來道：“那魚年你先跟我去班裡做個自我介紹吧，剛好第一節課是我的課，你先去我辦公室取第一節課的書，下課後我讓班長把這個學期的書都幫你去領一下。”

到了這個時候，小魚也沒了退路，他走向陳老師之前，又看了沈玉一眼。

“去吧，我會在這裡待到中午跟你吃過午餐再走。”沈玉說。

一聽沈玉還會在，小魚一顆心就安定了下來，便跟著陳老師離開了校長辦公室。

沈玉是這樣對校長描述小魚的經歷的：小魚生在農村，沒機會讀書，他是小魚的遠房親戚，見到小魚就很喜歡，因此決定收留小魚。作為沈家的繼承人，雖然還不到十八歲無法做小魚的監護人，但以他的經濟條件收養小魚沒什麼問題，小魚沒有

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