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除了身體不好這一點，也就莫雨笙年僅十二歲這一點最令他們驚詫。怎麼說，光華高中的報考生中不是沒有比莫雨笙年紀還要小，但他們卻都沒有考上？
為什麼？！
有的時候，時間還真的是一個讓人無可奈何的東西。十二歲的莫雨笙比之十五六的他們要少了三四年的積累時間，而且十二歲尚且懵懂的時候，對於樂曲所需要的感情哪裡會有什麼深刻的體悟？
而那些*歲來考試的孩子，他們家長也都打著現在年紀小，能夠考多幾年的主意，而不像是十幾歲的一錘定音。而且，這樣“應考”經驗多了，無論有沒有考上光華，他們的經驗都不會少了。怎麼算，都是一筆劃算的買賣啊！
而事實卻是小了他們三歲的莫雨笙考進了光華，還是最為頂尖的那麼十幾二十個人。莫雨笙的天賦應該極好的，不少人在心裡盤算著。當然，也有心思靈敏一點的想到了莫雨笙的姓氏，以及他是x市的，會不會……他就是音樂世家莫家的子孫？
可惜，莫雨笙沒說，他們也不好追根究底。
介紹完以後，馮慧敏就拍拍手掌，說道：“我們學校和其他的高中不一樣，雖然我們需要學習文化課，也不能掛科，但我們的重心卻是在‘專業課’上。老師也知道你們軍訓了一整天很累，不過，軍訓期間的這個晚會就是給你們放鬆的時間。”
“以後每天晚上都有一個同學上來為大家彈一首曲子，好不好？”
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第67章 呵呵噠067
馮慧敏這麼說：“以後每天晚上都有一個同學上來為大家彈一首曲子，好不好？”
在座的二十個學生異口同聲地同意了。し
馮慧敏滿意地看著下面二十個學生臉上都帶著興奮和躍躍欲試，不過，馮慧敏可沒有忽視他們臉上的疲憊。軍訓第一天總是比較辛苦的。於是，馮慧敏就說：“不過，這還是由老師我來開頭吧！”
這話由馮慧敏主動提出，沒有人有意見。他們還是挺想知道拿到利茲鋼琴大賽三等獎的人到底是個什麼水平，同一首曲子，有的人彈了會讓人覺得索然無味、形同嚼紙，可有的人彈了你卻會覺得那是無上享受，恨不得迴圈無數次。
馮慧敏輕輕攏了攏裙襬，便在鋼琴角落裡的琴凳上坐了下來。馮慧敏手指動了動，鋼琴同時流露出一連串清脆的音符。
想了想，馮慧敏也沒有去找譜子，而是直接就這麼彈了起來。
一開始便是雙手齊奏的八度和絃，一下子就將還有些興奮激動的學生給鎮住了。莫雨笙歎服地看了看坐在鋼琴面前，整個人架勢都不一樣起來的馮慧敏。沒想到，看上去這般溫婉如水的馮慧敏體內竟然能夠爆發出這麼強大的能力。不過，也是，若馮慧敏只能彈輕柔的曲子，也不能走到這一步吧？
目前音樂想要打動人心，有兩個途徑，一個是悲傷，浪漫主義時期的音樂家也都是真和麼做的。那種蘊含了巨大悲傷的音樂，能夠在第一時間攥住聽眾的心絃，讓聽眾隨著你的音樂悲而悲，痛而痛。一個便是喜悅了，跳動的音符、歡快的音符，一下子便將整個氣氛給調動起來。
不是說日常不感人，沒有可取之處。只是要如何將日常融入音樂中，讓聽眾感覺到這日常暖暖的意味，讓人會心一笑，這就是一個極大的工程。這世間又有多少個能夠寫出《小星星變奏曲》的莫扎特和譜出《兒時場景》的舒曼？
莫雨笙抿著唇，從他這個角度，正好能夠看到馮慧敏那靈巧的雙手在黑白鍵盤上滑動敲擊，上上下下，優美得像是一隻翩翩起舞的蝴蝶。
從威風凜凜的將軍駕臨一般的威武音樂，在加上附點節奏以後，音樂卻變得輕鬆和動力起來，至少那股讓人屏住呼吸的威嚴正在一點點散去。接下來……
莫雨笙同樣屏住呼吸，接下來這個變化極為困難。從ff到p之間，要變化得迅速，還不能有違和感。
在短暫的過渡段以後，就在第一樂章中出現了再現部分，更加的激動輝煌，也更加的激動振奮。然而fff的極低力度卻是譜子上第一次出現。這一個對比比ff到p之間還要變化得突兀。
fff過後要馬上放輕了音調，下行的調音也是慢慢弱了下來，音色卻要晶瑩剔透，就像是斷了線的珠子一般，既有跳動，卻要有結束的時候。引子部分是在鋼琴高音區的八度中結束的，像是一朵漸漸綻放的向日葵，陽光爽朗。c大調之後便轉向了f大調，這也意味著柴可夫斯基
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