第7部分 (第1/4頁)

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第38節：取一箇中國名字叫〃牛皮〃（3）

〃不只是我和馬小跳兩個，還有一個……〃唐飛把毛超供出來了，〃毛超先取的是〃牛毛〃，我說〃牛毛〃不如〃牛皮〃，沒想到本一下子就鐵了心，非要用〃牛皮〃做他的中國名字不可。秦老師，真的不怪我……〃

秦老師再跟他們說下去，她怕自己的血壓又要升高。

〃你們去把本叫來，我另給他取一個名字。〃

馬小跳和唐飛把牛皮帶到秦老師的跟前。秦老師對牛皮的態度不像對馬小跳和唐飛那樣嚴厲，畢竟人家是國際小友人，而秦老師是相當注意國際影響的。

〃本，聽說你現在有了一箇中國名字？〃

〃秦老師，請您以後叫我牛皮。〃

〃你知道〃牛皮〃是什麼意思嗎？〃

〃不用知道。我喜歡牛皮這個名字。〃

秦老師耐著性子：〃我們中國人的名字都是有意義的。所以，我要重新給你取一個有意義的名字。〃

〃謝謝秦老師！不用麻煩了！〃牛皮很有禮貌，但也很固執，〃我只要牛皮這個名字。〃

經驗豐富的秦老師，面對這個太有主見的美國男孩，一籌莫展，竟按中國老師的慣性思維，搬出他的父母來。

〃如果你爸爸媽媽不喜歡牛皮這個名字，你會考慮重新取一箇中國名字嗎？〃

牛皮輕描淡寫地：〃他們尊重我，也會尊重我的喜歡。〃

秦老師無話可說了。人家外國孩子就這麼自我，人家的父母就那麼民主。他喜歡叫牛皮，就隨他吧。

丁文濤的如意算盤

丁文濤在尋求一切機會接近牛皮，這是他爸爸佈置給他的任務。他爸爸告訴他，學外語最需要的是語言環境，而丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，沒有一個令人滿意的飛躍，就是因為沒有一個人完全用英語和他對話。

〃你要千方百計地接近他，跟他做好朋友，上課下課都跟他在一起，只用英語和他對話，這等於一分錢不花，就給自己請了一個陪練英語的外教。你知道現在外教的市場價嗎？一小時三百元呢！〃

丁爸爸兩隻眼睛在閃閃發光，丁文濤的兩隻眼睛也在閃閃發光，他在做心算：如果他每天和牛皮說一個小時的英語，就等於他每天賺了三百元；說兩個小時，就等於他每天賺了六百元；說三個小時，就等於他每天賺了九百元……

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第39節：取一箇中國名字叫〃牛皮〃（4）

可是，丁文濤的眼睛很快又暗淡下來：〃一到下課或放學的時候，牛皮就跟馬小跳他們幾個在一起，我根本接近不了他。〃

丁爸爸一揮手：〃你要像攻克一座堡壘一樣，將他拿下！〃

〃可是，馬小跳他們幾個老是在他的身邊……〃

〃你要想辦法吸引他，把他從馬小跳他們的身邊吸引到你身邊來。〃

丁文濤能吸引牛皮的唯一優勢，就是他能夠用英語直接與牛皮對話。所以，儘管牛皮跟馬小跳他們形影不離，但他們聽不懂丁文濤和牛皮在說什麼，這時候的語言，就會像一堵牆，將說英語的人和聽不懂英語的人完全分開。

丁文濤的心裡打著這樣的如意算盤，瞅準一個牛皮上衛生間的機會，死死地纏住了牛皮。他用英語跟牛皮說了半天，牛皮瞪著一雙小小的綠眼睛看著他，不回答他一句話。

丁文濤第一次對自己不自信：難道我說的英語有那麼糟糕嗎？人家美國人都聽不懂？

丁文濤只好改用中文問牛皮：〃我說的英語你聽不懂？〃

〃原來你會說中國話。〃牛皮反問丁文濤，〃你為什麼不說中國話？〃

〃因為你是外國人，我才對你說你們國家的語言。〃

〃不用客氣！〃牛皮拍拍丁文濤的肩膀，〃我在中國，只說中國話。所以，請你以後不要跟我講英語。〃

夠精的！丁文濤在心裡說，我倒成了他的外教陪練。

丁文濤還是不甘心，想繼續說服牛皮：〃英語是全世界的通用語言，你不用學中國話。〃

〃你好老土！你還不知道，現在全世界的人都在學中文！〃牛皮驚愕不已：這個班上成績最優秀的學生，怎麼如此孤陋寡聞？

〃為什麼要學中文？〃

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