7. 旁聽者（一） (第1/2頁)

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烏姆裡奇嘗試著告訴金，最好不要教導孩子們使用魔法，畢竟這門課頻繁地更換老師，所以孩子們更需要理論性的知識。

金十分耐心地聽完了她的話，然後表示：“我想作為一名教授，我更明白現在階段他們更適合什麼樣的教學，而且女士，我研究了這幾年O.W.L的考試試卷，如果出題人不打算改版題目的話，一些必要的咒語，學生們還是需要掌握了。”

他說話期間，哈利已經成功找到了自己需要的東西——一本高階魔法咒術書本準確無誤地砸到了他的手上，哈利差點沒能接住。

“太棒了，波特先生。”金立刻就被吸引了注意力，把沒說話的話一收，轉而走到了人群中間，“我必須為格蘭芬多加上五分，為這完美的控制力。”

馬爾福在一旁“切”了一聲。

他在課堂上嘲諷哈利幾乎已經成為習慣了，哈利自己都不見得多待見馬爾福，有時候也會嗆回去，所以上課的時候只要不是太過分，大部分老師都會睜一隻眼閉一隻眼。然而讓馬爾福沒想到的是，他諷刺完之後，這個新教授居然突然轉向了他，帶著一種他無法理解的神色，彷彿透過他在回憶什麼人。

馬爾福不知道為什麼覺得有點害怕，想要繼續下去的諷刺突然就說不出口了。

“那麼，先生小姐們，我們繼續。”

大概是剛剛戈裡教授意味深長的眼神，一直以馬爾福覺得對方-的情緒似乎因為自己而出現了變化——絕對不是變好的那種。

接下來的課程當中，他總覺得對方的目光有時會落在自己的身上，可是當他看向對方的時候，又總能恰好聽到他誇讚別的同學。

五年來他們換了五位教授，哪怕挑剔如馬爾福也不得不承認，這位金教授確實是所有防禦術教授中能力最好的，並且是最能一視同仁的教授——無論是格蘭芬多還是斯萊特林，他都沒有過多地嘲諷或者暗示，做得好的他就加分，做不好的話他就在你身邊指點幾句，他們明明已經是五年級的學生了，卻第一次得到教授的耐心教導。

更甚至，不知道是不是馬爾福的錯覺，對方彷彿關心斯萊特林的學生更甚於格蘭芬多的學生。

“好，那麼我們這節課就到這裡。”不知不覺間，兩節課就這麼到了尾聲，飛來咒不愧是中高階的咒語，直至下課，不少同學都沒能學會它，金似乎並不在意這個結果，他說道，“課後作業，日常練習‘飛來咒’，同寢室的同學們可以偷偷把你們室友的書藏起來——找個隱蔽但是容易被咒語召喚的地方，下一節課是三天後，到時候我希望你們至少能召來5米以內的小東西。”

不用寫論文的感覺實在是太棒了——斯萊特林們心中有小小的喜悅。

也許我應該想一想把他/她的書本藏到哪裡去——格蘭芬多們心裡十分活躍。

一節課的時間，新來的防禦術教授就獲得了兩大學院學生們的心，以至於晚餐時分，各大學院各個年級的學生都已經開始期待他的課程。

鄧布利多笑眯眯地對金說：“同學們都很喜歡你，金教授。”

“小孩子們是最可愛的 。”金讚歎道，“霍格沃茨的學生真是讓人打從心眼裡喜歡。”他說的是整個學校的學生，並沒有特指哪個學院，這個說法讓四個學院的院長們十分滿意，麥格教授和斯內普教授同時回應了金舉起的杯子。

“只不過咒語使用能力有一點點困難，也許是他們太過於頻繁換教授了。”金頗為遺憾地說，“拉文克勞的學生過於注重書本，斯萊特林的學生實踐能力比較強，但是對不少咒語的掌握不夠熟練。”

因為頻繁地更換教授，每幾年都會遇到一兩個草包類教授，以至於原本就喜歡看書的拉文克勞的學生更為注重理論知識，可惜的是他們或許能像赫敏那樣精準地知道大部分咒語在書本的哪一頁，能熟練使用的卻很少。

與拉文克勞相反的是斯萊特林的學生，這類學生大部分是巫師界出生，小的時候父母總會或多或少教導一些咒語，他們用起來很順手，但是相關咒語的理論知識就薄弱一點，加上他們院長是魔藥學教授，大部分斯萊特林會在魔藥課上更下功夫一些。

斯內普深諳斯萊特林的缺陷，他雖然覺得小孩子大多數都應該躲在大人的身後，但是考慮到黑魔王已經回來，自己學院的學生要是能在防禦術上學到更多一些總歸是好事。

他對鄧布利多很多決定保持懷疑的態度，但是他也明白，鄧布利多看人很

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