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然後，我們就各自奔向了自己的班級。

經過這一番談話，我的心情也從陰霾轉向了多雲。

（二）

常清，本校高二文科班的優等生，相貌出眾、身材高挑是本校不少男生暗戀的物件，也曾拒絕過不少人的追求。

性格開朗，結交了不少的能人異士，但同時也是很多女生嫉妒的物件。

在家中是典型的乖乖女形象，在學校是老師的得力助手。

至於和我是從小“青梅竹馬”一塊在一塊玩大的好夥伴。

此為李樂俊同學在日記中對常清的簡單描述。

（三）

前腳剛跨進教室，班長鬍靜就緊跟在我屁股後邊說班主任找我有事，讓我下了第一節課過去一下。

我禮貌性的笑笑算是代表回應了。

胡靜是本班的班長，算是女中豪傑了，一副大大的眼鏡鑲嵌在精緻的臉龐上，總顯得有點格格不入，齊耳的短髮造型倒也顯得乾淨利落，但總感覺身上似乎缺少了一點女人的味道，私下裡本班的男生都叫她“男人婆”。

（四）

今天的第一節課是語文課，由於我是語文課代表，所以每堂語文課我都要打起百分之二百的精神來集中精力聽課、做筆記。

語文老師是一位剛畢業不久的女大學生。

“文靜，漂亮，有氣質，善良，樂於助人······”這些是同學們對語文老師的評價，溢美之詞都附在了她的身上，也是為數不多的在我們班級沒有綽號的老師。

伴隨著鈴聲的響起，那美妙的聲音傳進了教室裡在每一位聽眾的耳膜裡面。

“今天，在正式上課之前呢，我想跟大家互動交流一下，交流的內容我已經寫在了黑板上，請大家發表一下自己的想法，十五分鐘的時間，誰先來，大家踴躍一下。”

我把目光從枯燥的課本上移開，抬頭看了看黑板，上面工整的寫著“1。你將來想從事的理想職業　2。怎麼樣去實現它？”

恰巧，我的目光與老師碰個正著，老師看了我一眼，從她的目光我似乎讀懂，她是想讓我這個課代表起一個帶頭表率作用。

但對於這樣一個話題，我還沒真沒有好好仔細想過，也就沒敢自己主動站起來發表一下看法。

而老師似乎是故意為難我，“怎麼，沒人發言啊，那我可要點名了啊。”

我低下了頭，害怕與老師的目光再做一次交流。

“課代表，先起來表個態吧，大家鼓掌歡迎。”

教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲，也不知道是哪個該死的傢伙竟然還趁亂吹起了口哨！

老師做了個手勢示意大家安靜下來，也沒去追究是誰吹的口哨。

我先把凳子向後挪動了一下，然後緩緩的站起來，手在不停的轉動著圓珠筆。

“我的理想職業。。。”我故作沉思狀，“還沒想好，短期的願望就是能考上一個好大學吧！”

“那你想考什麼樣的學校，學什麼專業呢，有沒有目標。”

“這個還沒有仔細考慮過，等高考完了在考慮也不遲啊！”

“很好，這是一種觀點，請坐，大家還有沒有其他的想法，說出來大家探討一下。”

安靜，此時教室出奇的靜，連圓珠筆掉落的聲音都能聽到。

沉默，學生此時都低著頭不知道究竟在想些什麼，或許在考慮這個問題，也或許在開小差。

&quot；那···班長再說說吧！“

胡靜似乎胸有成竹，就等著老師點她的名字。

“我的理想是將來考上清華大學的法學院，畢業後打算做一名律師，至於怎麼樣去實現，我想還是努力學習好專業知識吧！”

老師笑了笑，似乎很滿意，“很好，請坐。”

“下面···，”老師的目光在教師每個學生的身上瀏覽，“林志旭，起來談談你的理想。”

林志旭慢慢悠悠的從座位上站了起來，“我啊，可能將來爭取做一名專業足球運動員吧，因為足球是我的最愛。也可能···，不算太清楚，走一步算一步吧。老師，你覺得我將來做什麼好呢。”

全班學生大笑起來。

“我怎麼可能知道你做什麼好呢，回頭自己好好考慮一下，請坐。”

“趙靈，你的理想呢？”

趙靈忐忑不安的站了起來，似乎底氣不是很足，“我的願望可能是將來做一名教師，和您一樣，站在五尺

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