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多麼乖巧的話語，蘇荷從沈芝的眼眸裡看出某種飢渴，對知識的一種飢渴。只是迫於無奈，她選擇藏匿。

“那芝兒想識字嗎？”沈芝也就才十歲，學識字還不算晚。更何況，蘇荷認為在農村，知識可以改變她貧困的命運。

沈芝做了良久的思想鬥爭後，忍不住地點了點頭，“阿荷姐，我跟你說了，可別跟大哥說。不然他該要花錢讓我上學堂了。那該多浪費錢啊，我可捨不得。而且，村子裡的大人們都說了，女孩子不能學這些字，學了也沒用，到頭來，還是要回家中做那些事兒。”

沈芝說話聲中帶有些喘，猴子雖然個頭小，但是沈芝抱著它已經走了好久的路程。蘇荷連忙將她懷中的小猴子抱了過來，俯下身子，讓小猴子自己行走，他的腳傷已經幾乎痊癒，完全可以自己在屬於它的天地下一展敏捷身手。

還沒等沈芝反應過來，蘇荷的聲音就傳入她的耳道，“要是芝兒想學，阿荷姐可以教你。”她不敢相信，這真是從蘇荷口中傳出的？她沒聽錯？

“阿荷姐……你不是也不識字？”沈芝額上有些細汗，穿著草鞋的小腳丫甚是可愛。她的神情驚訝地甚是誇張。

蘇荷無奈地看向沈芝，笑了笑，“芝兒妹子，可別小覷了阿荷姐，阿荷姐現在可是什麼都會做。”

小猴子在前方探路，時不時返身折回蘇荷、沈芝的中央。

“阿荷姐，你……可當真識字？”沈芝還是無法相信，一向生活在自己世界中的蘇荷居然會識字？她從哪兒學的？她家哪來的閒錢給她上學堂？

“芝兒妹子不相信阿荷姐嗎？”蘇荷大度地目視前方，她們已經走到了山腳。

沈芝不自覺地點了點頭，“阿荷姐在這之前可不識字，要真能識字，可能不會做出那些事情來……”她毫不猶豫地說出這番話語，感覺是那般順口。待到反應過來，為時已晚。她的目光小心翼翼地瞥向蘇荷，卻是異常的冷靜。

蘇荷的轉變，換做任何人都無法輕易接受，更何況只有十歲的小孩？即便沈芝的口吻中對她的曾經有很大的不滿，蘇荷還是大方地露出笑臉，“芝兒，阿荷姐可沒騙你。你可知道我是怎麼學來的？”

方才的尷尬，沈芝還沉浸其中。她只是輕輕地搖了搖頭，沒敢出聲。

“某一天，阿荷姐睡得很香，在夢中碰見了一位和藹的老書生。他瞧出阿荷姐身懷才氣，便要收我為徒。教我識字、寫字……”

“然後呢？你就真會識字了嗎？”

蘇荷停下步子，往一顆粗大的樹幹分叉上折下倆樹枝。

“從那以後，老書生就經常出現在阿荷姐的夢裡，教阿荷姐識字、寫字。阿荷姐醒來後，拾起一根小樹枝，往土上劃了幾下，真就出現了字的模樣，就跟老先生教的一模一樣。”

蘇荷所說的故事明顯是勾起了沈芝的興趣，“阿荷姐，那今後要再夢見老先生，就讓他上芝兒夢裡來……”

蘇荷遞給沈芝一根樹枝，淺淺的笑意蕩在臉上，“芝兒怎麼讓老先生上夢裡去？”

“芝兒晚上才有空識字呢，白天要幹活。”毫不猶豫，那樣負有責任。

十歲的孩子，放在現代那就是衣來伸手飯來張口。

蘇荷聽著這樣可愛的話語，如此稚嫩，讓人心疼。“芝兒，老先生把阿荷姐教會之後就走了。阿荷姐已經很久未曾夢見他了，怪想他的呢。”

沈芝玩弄手上的小樹枝，神情有種還沒來得及擁有就已經失去的失落。“阿荷姐，大哥總是跟芝兒說山路難走，今兒芝兒走著，卻是挺好走的。”她的目光移向自己的小腳丫，聲音聽來有些不太一樣。

“芝兒，我們才剛起路，這道還算好走，再往內走就沒這樣容易了，該小心些才是。”蘇荷提醒道，然後認真地望著沈芝，“芝兒，你要真想識字，阿荷姐自然樂意教你。老先生說了，他這樣不用收錢就教我識字、寫字，那全是要讓阿荷姐幫那些上不起學堂的苦難孩子們。”

沈芝的眼睛一亮，目光對上蘇荷，“這可是真的？”

蘇荷朝她點了點頭，“芝兒，阿荷姐可從不打誑語，你要有空儘管來找阿荷姐。一天識倆字，花不得多長時間。”

語畢，沈芝的臉上笑開了花，“阿荷姐，今後芝兒就能識字了，跟村子裡能上學堂的孩子們一樣，能唸詩……”

上學堂，這是一天到晚忙於農務、家

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