第6章 這首歌厲害！ (第1/2頁)

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在第二天的聲樂課上，墨鵲就把龍國好歌曲的資訊告訴了全班同學，不過他沒有詳細講述這個綜藝盛典背後的故事，並鼓勵同學想參與的可以去試一試海選，而京城音樂學院門口就有一個海選的點。

雖然幾乎所有同學都躍躍欲試，但是最終打算去參加比賽的學生卻沒有幾個。

原創歌曲這四個字難到了聲樂表演班除了陳凡的所有學生。

這個時候龍國的音樂人，會創作的歌手沒幾個，還沒有形成唱作人這麼個群體。

幾乎所有的歌手還是以邀歌買歌為主，這個時候甚至連作曲和作詞的音樂工作者都分得很清楚。

而選擇聲樂表演的學生，都是對自己的聲音和歌唱能力有自信的，如果是一個只比唱歌的音樂綜藝，想必他們絕大部分人都會積極去參與。

墨鵲也沒有強求，學生們幾乎都已成年，任何事情，也該他們自己做決定。

大一的課程還是比較緊密的，陳凡他們現在的課程，主要還是以基本樂理，名曲分析，龍國音樂史，世界音樂史，基礎聲樂表演，鋼琴基礎，視唱練耳，基礎舞蹈等等比較基礎的與音樂相關的內容。

不過陳凡每節課都聽得極為認真，他知道自己未來一段時間，都會和音樂打交道。

即使能從系統獲得一首歌的全部內容，可是怎麼把它譜寫出來，怎麼去演繹它，這都需要自己有著一定的音樂基礎。

說句難聽的話，即使是抄作業，有的人能抄的極為好看並且獲得高分，而且還能將這些作業轉化為自己的知識點，而有的就是囫圇吞棗，過一遍就什麼記憶都沒了。

這兩天，其他同學也都接受了這個面癱大師兄，畢竟少年影帝的光環確實是其他人難以比擬的。

有些學生曾經都還是陳凡的影迷，儘管數年過去了，但是對他的一些作品依然還喜愛著。

陳凡沒有告訴他們自己參加龍國好歌曲，畢竟他是直接拿了入場券的，雖然墨鵲老師沒有隱瞞的意思，但是他也不想因為這給其他同學一些異樣的想法，不如順其自然，等自己在初賽上表現良好之後再告訴他們。

……

“你這個年紀，嗓音正處於變聲期的關鍵時刻，所以怎麼保護嗓子，怎麼開聲練習都極為關鍵。”

一天的課程結束後，墨鵲領著陳凡匆忙在食堂吃了點東西，便回到教室開始給他補課。

“在教你這些前，一些基礎的養護問題得先告訴你，現在開始，你儘量別吃辛辣的東西，唱歌前不能吃甜的東西……”

一番基礎的養護和開嗓講解之後，墨鵲直接進入了正題，畢竟陳凡是奔著比賽去的。

在讓陳凡唱了兩首歌之後，墨鵲也清楚了這個徒弟現在所存在的問題。

“你的嗓音，音域很廣，而且十分乾淨，這是你的優勢。”

“但是你對唱歌的技巧把握的不夠好，比如你的高音區域，我發現了你基本是靠嗓子和胸腔吼上去的，其實這個音域你要注意利用自己的腹腔，學會氣運丹田。”

“其次你的音準和穩定性還欠缺一些，這個是接下來一個月你需要好好揣摩練習的。”

陳凡不斷點著頭，他自己曾經也在網路上搜尋過如何發音，如何唱歌，但是光知道理論沒有用，這些東西真的需要一位名師來指導自己。

墨鵲顯然對教陳凡十分上心。

“一首歌好不好，是看它能不能打動人，同樣的一首歌，有的歌手唱得很動聽，而有的歌手唱得很完整卻難以打動人，你知不知道這是什麼原因？”

陳仙微微沉吟，緊接著眼睛一亮。

“我覺得應該是感情，演繹一首歌，賦予它感情才能打動聽眾。”

“哈哈哈，說的對！”

墨鵲聞言忽然大笑了起來。

“陳凡，你知道麼，我現在最為看重你的，並不是你的基礎能力，而是這一份自信，你敢於把內心想法和決定說出來，而且很是堅決，這在初學者身上是很難看到的。”

“不過這個問題你回答得沒有錯，一首歌能否打動人，就看歌者在演繹的時候有沒有賦予它感情。”

“而想賦予它感情，那麼首先你得理解這首歌所想表達的意義，或者這首歌給你自己帶來了哪些啟迪。”

“尤其是現場型比賽的時候，感情更是顯得十分重要！”

“不過好在這場音樂盛典中，你演繹的歌都是你自己寫的，無論如何，它們可能是你現實的映照，也可能是你某個時間心靈觸

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