第1103章：屬於民族的女子！ (第1/3頁)

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被開花彈覆蓋射擊是個什麼場景？離得近了大概就是一陣天搖地動，然後各種雜物橫飛，感受著空氣被撕裂，再來就是煙霧瀰漫的場景；離得遠了，那就是看到包括人體在內的東西在爆炸中亂飛，特別是那些被撕裂的肢體各種飛舞，給視覺感官的刺激不是一般的小。

學院的學生們是第一次看到開花彈爆炸，他們已經看得目瞪口呆，然後一個個發出歡呼。

要是沒有那人體和雜物亂飛的情況，開花彈很像是帝國比較流行的一種煙花，差別就是煙花在夜空中綻放，可以爆出各種絢麗色彩的美麗。

“真是厲害啊！”黃安很想到戰艦的內部，最好是親自去看看炮手發射是什麼模樣，不過顯然現在是沒可能。他看到林雯先是目瞪口呆然後一臉興奮，愉快地說：“果然只有親自出來才能看到帝國的強大啊！”

節奏有點不對的樣子，比如女子看到死人應該尖叫，看到血肉橫飛的場景亦是應該發出更加尖銳的叫聲，可那是帝國高階學院的女子啊！

帝國教育的鋪設已經進行了九年，是整整的九年，要是以前平均壽命也就是三十歲的年代，九年都等於是一個人的三分之一了。九年的時間中，偏遠地區那是沒辦法，但是長江流域、中原各地、關中地區，不敢說高階教育已經鋪開，但是小學和中學起碼是有進行覆蓋。到了高中之後，基本上是隻有富庶一些的縣才有，太學只能是郡首府才能至少維持一個了。

那是極度沒有辦法的事情啊！要說一個國傢什麼最難搞，不是軍隊也不是經濟，是教育的普及。

軍隊能夠保家衛國和向外開拓，先不談保家衛國吧，向外開拓只要是成功就代表著收益。因為帝國不斷向外開拓，並且是在開拓中總的維持了良好的收益，現在帝國的人基本上都是支援對外戰爭，那是因為戰爭掠奪來的資源都在讓人們受益。只有極少數的一些人，他們享受著戰爭的紅利，卻是在謾罵帝國侵略性太強，有傷天和什麼的，不過這一類人基本上不受主流所喜歡，倒是都將著一些人視為曾經發高燒，導致腦殘了。

經濟為什麼也說好搞？人總是希望能夠越過越好，對於美好生活的追求是智慧生物的天性，只要是能夠過得舒服，恐怕沒有人會反對吧？不排除有一些人就是喜歡自虐，明明有好日子過卻要過困苦生活，比如阿三的一些苦行僧什麼的，但可以說絕大部分人都是希望日子能夠越過越舒坦。追求富裕亦是人的天性，只要是不出現致命的國家政策，哪怕是放任著不管，經濟也總是會自行增長。

倒是教育比較麻煩了！首先，教育是一件需要很長時間才能看得到效果的事情，同時除了官府也少有人樂意投資。在皇帝提出應該進行全民族教育的時候，一些傢伙甚至都跳出來進行阻止。這些傢伙阻止，那是反對知識普世化，還想著少數人壟斷知識，他們能被勸得通的依然活得好好的，沒法溝通則是全部消失了，這也是呂哲第一次向所謂的世家舉起屠刀。

呂哲想要的是民族崛起，在民族崛起的同時自己的家族也千世萬世什麼的，並不是單純地想要執行家國天下。其實那些想要執行家國天下的統治者都是蠢貨！世界上什麼人最可恨？無法就是殺人父母和斷人財路，抱著家國天下的統治者什麼玩意都自己吃幹抹淨，別人怎麼不會想著推翻。可是，只要有好處大家一塊來，特殊階層吃大頭和小頭是必須的，但多多少少漏點湯水給普通人啊！

同理，知識是經不起壟斷的，一個民族也不應該將知識壟斷在少數人手中。知識被壟斷只會造成多個現象。

對於王朝來說知識的壟斷只會出現一個結果，那就是世家和門閥的出現，畢竟參與治理國家是需要知識，一個家族當官的人連續好幾代，想不成為世家都難，當官有權是現實，有權不用那根本就不是人，得再加上一個字，聖人。然而世界上不存在聖人。

對於民族來說，知識長期被壟斷則會讓“進化”和“進步”進行緩慢，乃至於是因為一些所謂的精英分子而讓“進化”和“進步”停滯。

另外，知識的傳播其實也分情況，比如沒有被呂哲改變的歷史裡，儒家壟斷了知識之後，儒家想要讓知識變成什麼傾向，那就絕對是什麼傾向。

好嘛，書中自有黃金屋和書中自有顏如玉，直接成了讀書就是要當官，當了官就能有權、有財、有美女，這算什麼事？再有禁錮各種各樣的思想，視科技的進步為奇技淫巧，民族發展了幾千年還在封建時代和奴隸時代徘徊著。一兩千年就發展出幾個特色：官本位、詩詞歌賦、哲學、愚民……還有啥？對了，還有美食。

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