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二維：纏繞在靈核上的靈魂、精神、意志存在的地方，二維是三維的切割，而因為三維可以無限的切割，所以存在著無數的和三維空間重疊的二維空間交織而成的世界。但這些世界最終都構成了一個世界，一個精神與物質混雜的世界——表世界。獨立於三維世界的其他世界，譬如天堂、魔界之類的，都可以認為是表世界。

三維：物質存在的世界，靈魂、精神、意志需要依附軀體才能存在於這個世界，許多高維的性質會以某些現象體現在三維世界之中，而這些現象大多無法觸及到三維以下的層面，包括時間。

2。顯領域

四維：我們所觀測到的這個世界。儘管發生在四維之中的大部分現象都是顯領域之上的維度的活動的延伸，但仍然可以說我們的世界並非是毫無意義的。

3。宏領域

五維：超越四維世界的維度，可以看做是空間的高度聚合，也就是說黑洞就是四維在三維世界的一種體現。因為是空間的高度聚合，所以四維之中是沒有距離的概念的。

六維：被時間貫穿的維度。話雖如此，在這個維度上時間僅僅是存在著，並不意味著可以操作，這個時間是絕對的尺度，正常的時間操作都是以這個時間為尺度進行操作的。

七維：已經超越了有色界達到無色界的程度，時間在這裡都是沒有意義的，理論上來講是論外們待著的地方，不過絕大多數論外都會選擇降臨到有色界去，永遠呆在這裡的大概只有阿撒託斯和祂的追隨者們了。

界外

1。最高層面

最高層面並非是世界的一部分，而是一個特殊存在的地方，這裡的表現形式跟最高層面以下的地方差不多，但是其實這些表現形式是隔離組的非想們組成的。最高層面代表的是“無”，排除一切的無，理論上連它本身都是不存在的，但是它又的確存在，並且供非想們在離開界內時容身。由於司祭的墜落，最高層面唯一的組織非想天分裂了，形成了三個組織，由烏鴉在背後掌控、領袖為白兔姬伊麗絲的大自在天，由白色掌控、領袖為司祭之弟智慧公的至高天，以及由唯一一位不依靠司祭成為非想的非想、幽靈公唐頓掌握，並且可以說是司祭意志的繼承者、萬物歸一會的幕後支持者的秘銀議會。

2。“書”

將界內界外強行扭曲成書頁的形式，一共二十五張書頁，其中二十四張由二十四位守秘人掌管，唯一一張不在守秘人手中掌管的，是以書頁形式存在、被司祭融合的“混沌”。可以說，“書”就是世界，世界就是“書”，守秘人們監控著書頁，也監控著世界。

3。盒壁

理論上不會被觸碰到的地方，如果拋卻了一切“書”的設定，就能夠抵達盒壁之前，但是拋卻了一切“書”的設定意味著成為毫無意義的非非想、只存在一個名字。一個名字是不會想到探索盒壁外的，因此理論上除了功能組，是不會有“書”中的存在觸碰到盒壁的——

當然，那並不是一定的。

α　等價交換

他的名字，叫做劉軒。劉的姓氏不用解釋，因為他的父親姓劉；軒這個名字則是來自於“器宇軒昂”這個詞，估計是出生的時候父母希望他成為一個擁有這種氣質的男人吧。可惜，這對父母註定要失望了。

從外觀上來講，名為劉軒的碳基生物具有穩重型的外貌，不是特別帥，但也並非那種讓人不想結交的麵皮，具有82分的觀賞價值（滿分一百）。從性格上來講，雖然平時比較沉默，但接觸後卻會讓人覺得意外的健談，而且學識豐富、涉及各個領域。

劉軒的智商非常的高，這並不是帶有絲毫感**彩的讚揚，而是純粹的客觀評價。那樣程度的智商，與其說是萬中無一的天才，道不如說是人類這個種族中出現的異常。襁褓中的嬰兒時代自我意識尚未完全覺醒時的表現說明不了什麼，但是在進入幼兒園後，劉軒就已經展現出這樣的趨向了。其他的小孩兒在離開父母后都會長時間的哭鬧，而他卻毫無恐懼之心，沉默著，按時上課，按時吃飯，按時午睡，還因此被幼兒園的老師當成了模範表揚。即使父母偶爾忙碌沒有來接他，也可以一聲不響的自己回家——這在那個年齡段可以說是非常不可思議的事。

強大的理智帶給了劉軒強大的學習力，因此他不僅學習要比別人好，還會看一些課外的書增長知識。那個時候的他厭惡玩耍，因為理智告訴他玩耍的收穫與認真學習的收穫不成比例。連帶著的，他還厭惡著自己的同學，因為他們整天只想著玩兒，一刻也安靜不下來，就像

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