第6部分 (第1/4頁)

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蓉娜父母都是在各自崗位上奉獻了聰明才智做出豐厚成績的知識分子，經歷過許多磨難，晚婚晚育，母親快四十歲才剖腹生下她。二十年前，她還沒上小學，那時候叫落實政策，父親所在機構分了一套三室一廳的單元房給她家，結果其中兩間都成了書房，到她漂洋過海……更準確的說法應該是飄雲過海，現在都是坐飛機不乘海輪……去留學時，家裡就到處堆滿了書，現在回到家裡，連原來她住的那間屋裡也全是書，她更感覺是進入了一座圖書館。她對母親說，父親仙去，您退休多年，為什麼不處理掉多餘的書報雜誌呢？母親說已經分幾批贈給了郊區學校，現在你看到的，那本也不是多餘的了。

蓉娜去翻動父親的書架，有的書其實很多年都沒使用過了，上面有陳年老灰。母親的藏書也有這種陳灰。她問，為什麼不僱小時工來清理清理？母親說請過的，也很願出力，但從書裡抖落出紙片，見發黃薄脆，立刻扔掉，你父親從垃圾袋裡揀回來，已經無法補救……母親說出那紙片文字的落款，一個文化史上永遠流芳的名字。她說，你們多囑咐，讓小時工處理任何東西前都問一聲，不就行了嗎？母親舉出更多例子，防不勝防，如用吸塵器吸壞了線裝書、用溼抹布擦髒了大畫冊……她又與母親對視。母親看穿她要問〃那陳灰下的東西都留著給誰〃，她看穿母親想說〃除卻陳灰是金子，都留著等你接收〃。母親嘆了口氣，彷彿也在替父親嘆，嘆的是她雖有了一個那樣的可融入西方社會的前程，卻很難再接續那些被陳灰覆蓋的本土文化遺產。她也嘆了口氣。她意識到自己心有餘力不足，她所供職的跨國公司可以給她帶來很不錯的物質生活，還有西方一般水平的文化享受，特別是旅遊文化的樂趣，但是要想不僅從形式上，而是從實質上接收父母欲她接續的那份本土文化卻很難……儘管雙親收藏的書籍裡也有不少從西方翻譯過來的和一些西文原版書，但就連那書上的陳灰也彷彿在告訴她，那到頭來還是中國本土的，在廣泛吸納中發展著的，需要下一代去承傳的文化。

蓉娜回那邊去了。她沒有告訴母親，也不想告訴任何其他人，她用小首飾盒裝去了一些父母藏書上的陳灰。哪一天，誰，會來非常小心而且不出紕漏地掃除那些陳灰，不是從形式上，而是從實質上繼承下北京家裡的那一份文化遺產？那天她選定了分期付款的單棟小樓，傢俱都還沒有運到，她將那隻小盒鄭重地擱到壁爐上，望著那隻小盒，透過淚水，對面彷彿有父母的眼光射過來。

抽象畫

侄子偉偉抱來一幅畫，裝飾我二次裝修後的書房，〃別掛原來的風景畫了，給您增添一點新鮮氣息！〃說完，他就給掛在了牆上。那是一幅抽象畫，是偉偉從國外，專門陳列那位畫家作品的博物館買來的，雖然是複製品，但是尺寸和原作一樣，幾可亂真。

雖說盡量不在家裡待客，總也還有三朋四友偶來小坐，言談極歡，都說我書房佈置得比以前好，一位提到書櫃把手樣式別緻，一位提到秋香色窗簾悅目，還有幾位都贊吊在屋頂的那盆瑞典常春藤養得真好。

那天過午啟動電腦，居然失靈，懊惱中尋找原因，發現原來是我擦桌子時，移動電插板用力過猛，導致了插入牆體插板的插頭松出，這本來應該是一個最容易解決的問題，但是，我卻撓頭不止，一籌莫展。怎麼回事呢？二次裝修，一切由兒子和侄子他們操辦，書房的書櫃書桌等東西也都由他們定製，書櫃貼牆而立，正好把牆體上的插座掩住，他們為我接好插板，才將書櫃安放在那裡，本以為不會造成通電中斷，哪想到我會無意中將插頭拔松。我能從書櫃側面，臉貼牆壁，望見那已經接觸不良的插頭，卻無法將其按緊在插座中。尷尬之極！若要解決問題，先要將書櫃騰空，再挪動書櫃，可是我畢竟已是望七的年紀，縱使勉強支撐著把書櫃騰空，又哪裡有力氣將書櫃挪移？尷尬之極，只能是埋怨他們沒讓裝修工把電插座安對地方！喘吁吁坐到沙發上，才又想起，牆上的插座被掩，倒是我最後的決策，當時只說書櫃要儘量地大，他們只好改變原定的尺寸

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