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第五十六章 豁然開朗 (第1/2頁)

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孫元化雖然脾氣謙和風範儒雅,但思想卻並沒有超越這個時代,骨子裡還是有很深的上下尊卑觀念,所以自顧身份的原因,他住在都指揮司衙門的官署裡。

但即使是回到了官署,他的心卻一直放在沈清平的講課上,她很疑『惑』沈清平怎麼去叫那些睜眼瞎《幾何原理》——在他眼裡,《幾何原理》裡的學識還是有些難度的。

另外他還想寫信把這件事告訴徐光啟,但猶豫了一下,因為他卻很是不確定將《幾何原理》傳授給匠戶們徐光啟是否會高興——徐光啟一想感嘆的是天下士子將此學棄之如草芥!他在意的是天下士子對此的態度。

另外孫元化也不清楚沈清平將《幾何原理》教到什麼程度,匠戶們接受到什麼程度,在他看來《幾何原理》對匠戶來講學起來應當很困難,因此他想了想,決定等等再說。

而就在這時,親兵來報孫承宗找他去小酌一番。

孫承宗在此是不搞什麼風花雪月的,這小酌一般都是邊飲酒,邊議事,孫元化不敢耽擱,聽了親兵的稟報,抬步直往孫承宗的小院。

由於遼東是戰『亂』之地,軍中也不準帶家屬,所以孫承宗也不帶家人,只有兩個老僕侍候著,也住在這都指揮司裡。

孫元化到了時候,只見中堂明燭高照,桌上也已經佈滿了酒菜,閻鳴泰、袁崇煥、魯之甲三人已經坐在那裡……

酒過三巡之後,孫承宗捋了下蓬炸的鬍鬚,笑道:“今天召諸公來有幾事相商……”

孫元化所說的事情有三個,兩個關於軍事的,一個是要擴招募兵;第二個是要削減衛所軍,並嚴查冒領空餉者。

這是孫承宗在總結熊廷弼、王化貞兵敗的經驗做出的決定。1621年的遼東之敗,很大程度上就是因為作為巡撫的王化貞和作為經略的熊廷弼不合的緣故——王化貞無知冒進,而熊廷弼氣狹不救!

但說到底還是上下級關係沒有理順,兵權分開的緣故,所以孫承宗自從被天啟將遼東相拖,來遼東後,就對這些上層制度加以補救:先是奪文官帶兵權,放歸武官,然後擴招募兵,現在他是要做的就是消減衛所軍,收攏兵權,然後擠走巡撫——他已打算上書經略與巡撫不可同設!

而第三件事卻是怎樣安置流民。遼東之地地廣人稀,但來的流民並不安分,往往領了種糧、農具並不去開拓,而是轉手買了,然後揚長而去。

當然客觀原因是明、金雙方都在莊稼成熟的季節損害對方的莊稼,至於目的,是顯而易見的,只是苦了種地的!

……

在第二天一早,早早的吃過主食之後,孫元化便和兩個親兵一起騎著馬,踏著碎玉瓊漿往火器營而去。

一邊走著,孫元化一邊想著昨天的吹風酒會閻鳴泰那張鐵青的臉……

來到火器營之後,孫元化下了馬,就熟門熟路的直奔李牛的那個爐子,遠遠的他就看到了釘在廊柱的木板。

不過他以為木板是給爐火擋風的,所以他也沒太在意,一邊往爐子那裡走著,一邊想著回頭問一問錢模子或者李牛,沈清平教了他們什麼,他們聽沒聽的懂。

而到了爐子旁邊,孫元化跺了跺腳,把手伸向了爐口,一抬眼,他就看到了黑板上沈清平昨晚留下的字跡。

而作為一名學者,他立刻看出了沈清平這樣教學的精髓:由淺入深,不疾不徐,循循善誘……

更另孫元化驚訝的是壹貳叄肆伍後面的大食數字……

作為一名學者孫元化對大食數字是知道的,也知道徐光啟對大食數字也比較欣賞,只是他沒想到沈清平居然也懂的大食數字,而且還用大食數字教匠戶!

而即使是徐光啟也沒用大事數字表述《幾何原理》,因為考慮到是要給士子看的,怕蠻夷數字引起士子反感,徐光啟是用文字表述的鵝,滿篇之乎者也、

“此子行事穩重,學識可能也不淺,連我都不會用大食數字運算……怪不得能想出彈簧那物,慚愧……”

在這一刻孫元化對徐光啟的慧眼敬佩萬分——能從一個物件上看出一個人的學識,並推薦給他。

而他剛上來居然只想給人家一個小吏做做……

至於再找人問問的念頭,孫元化卻打消了——這麼淺顯,只怕連三歲的小孩子都明白,還用問嗎!

而至於沈清平沒教匠戶們《幾何原理》,孫元化也沒在意——以他的學問自然可以看出沈清平是在給匠戶們夯實基礎,這點正是他讚賞的!

“大食數字……有意思!”

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