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在我身邊接受一年左右的訓練，也許還有辦法，不過這樣實在

是太慢了。”

我也不想要那種訓練啊！總覺得接受那種訓練之後，我的

人生會因此走調。

“……喂，小直，蝦澤同學是不是說過，到了六月她就要

消失啊？”

聽完千晶的話，我望著天空回想起來。這麼說來，真冬的

確曾經在轉來的那天當著全班的面說過這句話。之後因為她又

有許多令人不愉快的言行，我就徹底地忘記了。

這句話——到底是什麼意思呢？

學姊又問：“六月要消失？除此之外她就沒再說什麼了？

”千晶以手指抵著下唇，想了一下以後，搖搖頭。

“到了六月我就要消失了，所以請忘了我；她只說了這些

而已。這什麼意思啊？她又要轉學了嗎？會不會是去唸音大附

屬高中之類的學校？”

“那就糟糕了。”學姊抱著胳臂說著：“如果把她拉進社

團，我還可以憑我的魅力讓她對我神魂顛倒，沒辦法離開，不

過她在此之前消失的話，那就麻煩了。”

“學姊，現在有淫行條例（注：由日本的地方自治政府所

制定，用以限制與未滿化歲的青少年所發生的淫亂、猥褻行為

），不能做一些太糟糕的事喔？”

“別擔心，要是我的話不脫衣服也辦得到，不會構成淫亂

行為的。”

你這傢伙……怎麼一副躍躍欲試的樣子啊？

“所以……年輕人，如果你沒有必死的覺悟，為我的戀愛

和革命努力……哦！”

學姊突然把CD隨身聽關掉。

“……怎麼了嗎？”

“蝦澤真冬來了。”

我透過圍欄往下看。一個留著栗子色長髮的背影，正好消

失在舊音樂大樓的個人練習室門邊。學姊明明沒看到，為什麼

會知道她來了？這個人是野生動物嗎？

我們把身子壓低，沉默了一會，接著就聽到吉他的聲音。

咦？這是什麼曲子啊？我明明聽過，但就是想不起來。曲風有

點李斯特的味道。

“——是帕格尼尼。”

學姊在我的耳邊說了一句。我也想起來了。

尼可羅·帕格尼尼，因為技巧過於高超而有惡魔之稱的小提

琴家。他也是一位很有天分的作曲家，不過因為猜疑心重，所

以極端討厭發表自己創作的樂譜。也因為如此，他的作品幾乎

都散失亡夫了。

留存到現代的作品，大概只有幾首小提琴協奏曲和隨想曲

、以及法蘭茲·李斯特根據他的隨想曲主題而創作的鋼琴練習曲

。

真冬現在彈的，就是李斯特創作的練習曲。

如果持續聽下去，激烈的顫音彷彿會讓全身的骨頭喀喀作

響。千晶也皺起了眉頭。真是令人煩躁的演奏。

“……這樣啊……帕格尼尼啊。”

學姊又在喃喃自語。我回過頭一看，發現學姊一臉認真地

在CD堆裡東翻西找，左手也在一堆樂譜裡搜尋著。怎麼了啊？

最後學姊找出了一張CD和樂譜。

“找到了。”

“那些怎麼了嗎？”

學姊站起身來。

“年輕人，這些借我一下好嗎？”

“好是好啦……”

“那我先回家了，我得把曲子編出來。”

“編……那首曲子嗎？”

“沒錯，年輕人，就是帕格尼尼。去做和帕格尼尼一樣的

事就好了。靠這個的話，會贏。”

學姊的臉上洋溢著某種能量，不過我一點也不明白。到底

是什麼意思？學姊手上拿的根本不是帕格尼尼——

“當然啦。能夠給貝多芬一頓教訓的人只有貝多芬嘛。沒

錯吧？”

學姊可愛地眨了眨眼，就拿著樂譜跟CD往校舍走去。這個

人還是跟平常一樣，老說一些令人搞不懂的話。和帕格尼尼一

樣的事？

我再怎麼想也不可能搞懂，於是便把貝斯拉回腿上

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