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她下意識地轉頭，想看看楊昔月在做什麼，沒想到剛好對上他的視線。她微微一愣，用口型表達疑惑：幹嘛？楊昔月回以只有她才能聽見的氣音：沒什麼。說完便收回視線，翻開她那本乾乾淨淨一個字都沒有的英語書，裝模做樣地自習起來。楚汐沒有在意，又盯著楊昔月的書看了一會兒，突發奇想，拿起水筆，在他書上畫起了畫。兩隻巨大的，blg blg的眼睛，加上柔軟的外皮。一隻長眼睛的包子新鮮出爐！她換了紅筆，在包子兩側的眼睛下面畫了幾道斜槓作為腮紅，然後果斷收筆、合書，把書扔還給楊昔月。楊昔月雖然在被她發現後，就沒怎麼看過她，但是，聽到她用水筆“刷刷刷”的聲音，一猜就知道她對他的書幹了什麼。翻開書，果然，空白處多了只萌萌噠的包子，睜著大大的眼睛，把嘴抿成了“w”形，正一臉無辜地看著他。“嗤——”楊昔月嗤笑著合上書本，從桌肚裡拿出那張“書面交流專用紙”，寫下一行字。“你會畫畫？”看到這行字，楚汐愉快地在紙上回道：“技多不壓身。”與此同時，他們不知道的是，由於他們組的聽寫本交得最晚，疊在最上面，所以是英語老師最先批改的一組——此時此刻，英語老師剛好批改到楚汐的本子。她連打了兩個勾後，看到 那天過後，高一辦公室裡再也沒有了英語老師吐槽楚汐的聲音。意識到這一點的語文老師，終是按捺不住自己的好奇，裝作不經意間詢問：“欸，蔡老師，楚汐這個學生的英語成績怎麼樣啊？”英語老師正在批改當天上午的小測驗，聞言，批卷的動作一頓，過了一會兒才開口，卻是反問：“高老師，楚汐的語文成績怎麼樣啊？”語文老師想也不想就道：“你先說。”英語老師見招拆招：“你先吧。”“幹嘛這麼客氣，你先嘛。”“你先問的當然你先啦。”“對啊，我先問的當然你先回答咯。”一旁的數學老師不想說話。最終，還是語文老師的太極拳更勝一籌，英語老師甘拜下風：“楚汐這個學生哦，也不知道她父母怎麼教育的，站沒站相坐沒坐相，經常在我課上睡覺。但她的成績，居然還不錯。也不知道是天生擅長學習，還是背後偷偷下了功夫。”既然英語老師開啟了話題，那語文老師也沒必要藏著掖著了：“是啊，她開學第一天就遲到，還被我帶過來說教了一番呢，誰能想到她的成績居然這麼好。”“她的語文成績也很好嗎？”英語老師來了興趣，徹底停下批改卷子的手，轉頭和語文老師對視。語文老師沒有掩飾自己語氣裡的自豪：“平均分582，她考了100，和楊昔月兩個人就把全班的平均分拉高了22分！這是什麼概念知道嗎？隔壁二班平均分565，比我們低了足足17分！可如果我們班沒有楚汐和楊昔月這兩個人，這場考試就被二班徹底比下去了。”身為二班班主任的數學老師不想說話。“22分，厲害啊。”英語老師發自內心地驚歎，然後因為聽到了楊昔月的名字，忍不住把他拿出來和楚汐比較了一番，“楊昔月也不錯，他的英語成績也蠻好的，而且態度比楚汐認真多了。要說你們班裡我最喜歡誰，果然還是楊昔月。”“對，楊昔月超乖的，我也最喜歡他。”身為班主任，最喜歡聽其他老師表揚自己班上的學生了，這一開心，嘴巴就停不下來了，“人好看，字也好看，關鍵是學習態度端正。我已經準備讓他當我的課代表了。”“啊，我也要他！”英語老師不服，“你這個人咋這樣呢，明明我先說的喜歡他！”“可你沒說要他當你的課代表呀！”語文老師俏皮地眨了眨眼睛，“先到先得，下節我的課，這就把他拿到手。”“嘁，壞女人。”英語老師嬌嗔了一句後，開始思考課代表的第二人選了。不久，預備鈴聲響起，語文老師抱著一疊教材去了一班。辦公室裡僅剩英語老師和數學老師兩人。英語老師繼續批改試卷，批改到楚汐的試卷時，看著卷面上鋪天蓋地優雅唯美的花體，想起她那本有著同樣字型的聽寫本，突然覺得哪裡不對。究竟哪裡不對呢？英語老師仔細思考了很久，才得出個所以然——這獨樹一幟的字型，她怎麼只有那次聽寫的印象？她不是每天都佈置了作業嗎？

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