第16部分 (第1/4頁)

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小學教學樓前那片空曠的泥地上，

傳來我和朋友們跳皮筋時唱的清脆歌謠。

“將軍！認輸吧！”“怎麼，就是不讓你跳！”

“真奸詐！竟然用師長冒充司令！”

象棋、跳棋、軍棋，局局金戈鐵馬，盤盤“棋”樂無窮。

家樓下那棵老樹，為我們撐開夏日裡的濃蔭，

做我們慈祥的裁判。“媽，今天我學了好多新單詞！”

“老爸，我又考了第一！”從奧數、奧英班回家的路上，

灑滿我的歡聲笑語。

童年無憂無慮的日子流走得如沙漏中的細沙，

從容，淡定，卻不失甜蜜。沒有什麼比跟朋友們一起坐在學校如茵的綠草地上一邊享受和煦的陽光一邊任思緒在書海中徜徉更愜意的了。

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純真的祝福

秋風颯颯，落葉飄飄，象徵著秋天的到來。

秋日的朝陽，斜掛在天際上。燦爛的光華普照大地，路邊的花草散發出草木特有的芬芳，啊，一個多麼美好的秋日的清晨。

教工宿舍前，有一個身穿淡粉色上衣的女孩，手中拿著兩束嬌美的*，用紅色的絲線細心地紮成了兩捆。

女孩走到一扇半掩著的窗戶前，輕輕地推開了它，向裡張望。這是她敬愛的語文老師的書房，書桌上，擺著一本語文書。書的旁邊有一疊用紅筆圈點過的試卷。紅墨水瓶的蓋子還開著，一支紅色鋼筆倒插在筆筒中。試卷上擺著一副老花眼鏡，可以看出昨夜老師工作的繁忙。

女孩斜倚在窗前，眼光怔怔地盯在了那副眼鏡上，她想起了她那幽默風趣而又和藹可親的語文老師。

語文老師的課是那樣的生動，有趣。那次，課上到了《我愛故鄉的楊梅》一文。老師提了一大袋楊梅請班上的同學吃，讓同學們邊吃邊說出楊梅的味道、形狀、外表、顏色等特點。大家吃得津津有味，發言也很積極，就連平時不大舉手的同學也發了言。

老師還常常和同學開一些善意的玩笑，在師生這一層關係裡，師生之情仍然濃烈，可在更多的時候，同語文老師在一起就像和朋友在一起時一樣，即使有時說錯了話，老師也從不追究。

忽然，遠處似乎傳來了腳步聲，把女孩從沉思中喚醒。她輕輕地將一束*插在了老師的筆筒中。女孩的目光落在了語文書旁的一本臺歷上。檯曆顯示的日期是9月9日。女孩伸出右手，輕輕地翻起了1頁，檯曆上赫然顯示著：9月10日，中國教師節。

女孩微微一笑，轉身走入了明媚的陽光中。

清風拂面，風從視窗吹入屋裡。那束*在風中輕擺著，微笑著，像女孩的笑臉那樣燦爛。它們，代表著女孩心中那純真的祝福。

都市一角

我斜依在自家的陽臺上，欣賞著都市的風景。

雲散天青，夕陽的餘輝灑在地上，為所有的東西鍍上了一層金邊。微風輕輕，掠起我的額髮，我嘆道：又一個令人留念的黃昏。

從陽臺上俯視，最近的建築物就是我的學校。學校樓頂上的生態園地，種滿了花草、農作物。你看，那玉米杆兒長得綠油油的，十分惹人喜愛；蔭棚裡掛著幾株茂盛的吊蘭，吊蘭上的花朵兒像頑皮的孩子在盪鞦韆。

遠一點兒的地方是一塊空地，空地上綠草茵茵，還有幾棵枝繁葉茂的大樹。到處是一片綠的景色，這綠色可真多，有淡綠、黃綠、青綠、深綠、墨綠。儘管都是綠色，卻一點也不顯得單調。

再遠些是一條白亮亮的公路。公路上車來車往，穿梭不息。路邊的樹像忠實的護衛，一字排開，好看極了。

最遠處是一幢幢拔地而起的高樓，那些高樓高低起伏，錯落有致。玻璃上反射著斜陽的光華，星星點點，顯得別有一番風味。

夕陽漸漸西沉，晚風撲面，我凝筆不動，靜靜地思索著……

。。

20年後的“天堂”

看了這個題目，說不定你會大吃一驚，以為那是傳說中與地獄齊名的天堂。其實，你錯了，它是20年後人們用高科技手段建造的無需任何支撐的空中花園。

我站在空中花園模擬生態園和瀑布旁邊，看著飛濺的水花，心曠神怡地欣賞這逼真迷人的風光。生態園中的森林、瀑布、山川、河流、湖泊、草原等風景全是人工製造的，它們逼真得令人無法相信它是假的。

在這兒，還有人工的大海，海水是人類用特殊的配料調製而成。海邊還有金

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