第106部分 (第1/4頁)

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對於鄭玄，劉福並不想要隱瞞。光是人家千里迢迢帶著徒子徒孫前來投奔自己這條，劉福就不能對鄭玄有所隱瞞。更何況以鄭玄的年紀跟人品，劉福不覺得自己向鄭玄吐露心聲以後，鄭玄會給自己散播出去。

“鄭師，您覺得危害天下最甚的是什麼？”劉福一邊替鄭玄倒茶一邊輕聲問道。

“唔……世家。”鄭玄想了想後答道。

“鄭師果然高見，學生也是這麼認為。那鄭師覺得，學生該如何消除大漢這個隱患？”劉福又問道。

“……此事有傷天和，不可為。”鄭玄又想了想，臉色忽變，急忙勸阻劉福道。

劉福見狀笑了笑，說道：“鄭師想歪了，學生非是嗜殺之人。那些世家雖然可惡，但終究是我大漢子民，學生對外族可以痛下殺手，但對自己族人，還是會保留幾分情面的。”

“那你準備如何做？”鄭玄好奇的問道。

“鄭師，在您看來，世家之所以能夠成為世家，最大的依仗是什麼？”

“唔……人才。”

“不錯，正是人才。世家壟斷了天下人讀書的權力，而想要成為人才，讀書是必須的。雖然也有人透過各種手段讀過許多書，但那終究是少數，朝堂之上，把持朝政的人多是出身世家。而學生想做的，就是打破世家的這種壟斷。與天下人相比，世家的人數並不佔優，雖然他們可以透過先天的優勢條件繼續出人才，但天下人中出現人才的機率也會大大增加，只要能夠堅持百年，學生相信，朝堂必不會再成為世家的一言堂。”

“可以我大漢的舉才制度……”鄭玄猶豫的說道。

“關於這點，學生同樣也有想法。本朝的舉才制度在學生看來已經過時了，舉孝廉這種事很多都已經成為世家拉攏人，為自家牟利的工具。而且學生既然打破世家的壟斷，這種舉孝廉的制度自然也要放棄。”

“那你如何招賢納才？”

“眼下還不是時候，學生估計這大漢還要亂上好一陣子，所以招賢納才這種事還需要照著以往的規矩來。不過這不代表我們就不可以現在開始準備。”

“準備？”

“嗯，準備。學生打算藉著推廣新書的機會，在治下開設鄉學，以後還會有縣學、郡學、最後才是太學。而日後朝中的官員，則是從郡學以及太學中挑選。”

“如何挑選？”

“考試。統一的試卷，能者上，弱者下。”

“可有章程？”鄭玄又問道。對於世家的死活，鄭玄並不關心，作為一位偉大的教育家，鄭玄更希望天下盡是讀書人，而劉福的計劃，雖然是在挖世家的牆角，但卻可以讓鄭玄看到天下盡是讀書人的美好前景。

“暫時沒有，這只是學生的一個構想，具體如何操作，還需要像鄭師這樣的飽學鴻儒出謀劃策。”劉福聞言答道。

長安

生活在董卓陰影下的當今天子劉協正在與大臣王允見面。自打被董卓帶到長安以後，劉協已經很久沒有跟朝中大臣見面了。楊彪、馬日等朝中大臣根本就沒有機會拜見劉協，而之所以能夠見到王允，那也是因為王允得到了董卓的信任，而董卓已經去了塢，需要一個給劉協帶話的傳聲筒。

透過王允之口，劉協總算是知道了一些外界的訊息。不過在聽到自己的兄長劉辨率兵西進，攻打西域的訊息後，劉協的臉色變得極為難看。察言觀色的王允見狀輕聲勸劉協道：“陛下，眼下還需忍耐，不可輕舉妄動。”

“……可朕究竟還要等到什麼時候？”劉協強忍心中怒意的低聲說道。

聽到劉協的話，王允看了看四周，確認沒有外人以後這才壓低聲音對劉協說道：“陛下不必再等多久，老臣已經暗中聯絡對董賊不滿之人，只等想辦法將呂布、李儒二人調離長安，老臣就會帶人誅殺董賊。”

“……王卿聯絡了何人？”劉協聞言驚喜的問道。

“陛下恕罪，陛下身邊人多嘴雜……”

“好啦，王卿不必為難，朕不問就是了。”劉協善解人意的對一臉難色的王允說道。王允聽後心中暗鬆口氣，起身對劉協說道：“陛下，宮中盡是董賊耳目，老臣不能多待，先告退了。”

“嗯，王卿要多保重。”劉協關心的叮囑道。

送走了王允，劉協當即又恢復了往日的冷漠，一個人坐在宮中沉默了半晌，這才出聲吩咐道：“來人，我要去見董太后。”

董太后沒死，在被董卓動手手段攆出宮以後也沒過幾天安生

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