20. 菩提簡【10】 授課2 (第1/2頁)

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……誤會誤會。

會錯意的溫禾，老臉又一紅，強裝淡定拾起筆，“誰讓你話說不完整的，真是，讓人誤會是不好的。”

周身溫度驟降，溫禾不由得縮了下肩膀，打個冷顫。

瞥見魔頭面色不善，眸底藏兩簇悶火，她趕忙重新鋪開一張宣紙，筆尖重新蘸墨，迅速勾勒美人輪廓，“其實這個美人相對起來，比較簡單，整張臉的表情，全集中於眼眸間，掌握眼眸的神韻，便事半功倍。”

見人開始正經授課，赫連斷收起外滲的寒意，重新從筆架上擇了支兼豪筆，依著蒜苗的引導，描募起來。

魔頭筆下的美人，無論五官還是神韻，竟有六七分像。

溫禾再一次驚歎魔頭的才華時，魔頭再次嫌棄她教的太慢。

溫禾站直，攤手錶示無語。

自己才華有限，亦是第一次當老師，實在不知該如何再最快的時間教會學生掌握畫之精華技巧。

赫連斷這個學生，亦頗有當老師的天分，反過來教授蒜苗老師，如何教課。

赫連斷熟稔地翻至第二幅插畫圖頁，單指敲敲桌案，提示溫禾繼續授課。

“你依著圖，重新募一幅。”

溫禾依著魔頭指示，重新描募一遍，赫連斷在旁認真觀察她的落筆技巧，線條間的起承轉合，顏料的層次渲染，以及神韻間的微妙把握。

赫連斷鋪開宣紙，重募一遍，溫禾看得連連點頭，唯有眼睛的神韻，掌握的稍稍欠些火候。

溫禾受好學生感染，已充分帶入老師這個角色，見人用筆稍重，立馬握上對方的手，手把手指點，“這裡，瞳眸這裡要輕一些，手腕轉動要靈活柔和，這樣才能畫出女子動情時，溫柔似水的一面。”

經過溫禾手把手的指導，美人眉目間的神韻，果然溫柔生動幾分。

赫連斷翻至第三幅插畫圖，命令：“從這副圖開始，你握著本君的手畫。”

溫禾方要說沒問題，但見畫面十分香豔，乃是一對雙生美人，與赫連短纏綿不休的場景。

她商量的口氣說：“想要畫美人，不必非得拿我的畫當模本，我看你們王朝內的建築花卉頗有異域美學風格，王朝內的子民，定受教了丹青美學課，王朝之內應該藏有不少可借用臨摹的書卷圖冊，美人圖自然不在話下。不如取一些……”

“畫皮畫骨，難畫神韻。而美人重在神韻。本君瞧你畫的春~宮圖，神韻多姿，仿似天成，乃最適宜教授美人圖之模版，勿需再尋它畫。”

溫禾：“……”竟有點無力反駁。

才華再次得到肯定的溫禾，撐起老臉皮，頗有教育崇高使命感地握上魔頭握筆的手，“那麼，我們開始吧。”

溫禾這次畫得認真，赫連斷亦學得認真。

本來是溫禾握著赫連斷的手，描募作畫，但赫連斷手掌過於大，溫禾手掌過分纖小，於是反過來，讓赫連斷握上她的手。

由她描募，讓赫連斷從中感受落筆輕重走向及技巧。

兩手相握，隨著指骨手腕的轉動，筆尖遊移，宣紙上漸呈一幅幅婀娜多姿之圖。

用筆複雜時，溫禾會轉動著手腕，出聲提醒哪裡落筆該重，哪裡用筆需輕，赫連斷配合溫禾手上走勢，揣摩著力道。

有時，溫禾會提醒一聲：“你輕點，抓疼我了。”

赫連斷便放鬆力道。

溫禾偷偷笑一下，這樣認真乖巧的魔頭真是難得。

桌上攤著的《赫連氏秘史》，書頁越往後翻，用筆越是大膽香豔，再加上魔頭掌中傳來的溫熱感，鼻息間屬於男子特有的雄渾氣息，以及對方沉穩有力的心跳聲……溫禾心底漸漸騰起一股羞赧彆扭之感。

掌下的小手，倏地停筆，赫連斷沉聲道：“又怎麼了。”

溫禾緩緩扭頭，魔頭放大的俊臉，近在毫寸間。

這並非兩人第一次靠得如此近，但卻是第一次，以如此平和的態度靠這般近。

溫禾才發現，魔頭的肌膚竟細膩無暇，面色並非養尊處優的貴家公子般白皙，是介於古銅與白皙之間的顏色，但看起來十分溫潤，竟尋不到一絲毛孔及瑕疵。

眸色幽暗深邃，是染著神秘的黧黑色，睫毛纖長密濃，鼻樑如精雕細鑿般高挺，唇色微豔，稜角分明。許是魔頭正處於虛心學習狀態，面上少了平日的跋扈冷冽，多了份認真凝澹，這般情境的魔頭，竟生出一股令人著魔的魅力。

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