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第2部分 (第1/4頁)

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何子游前一世頗有些慵懶,但畢竟讀了四年大學,不要說是初中了,就算是高中,甚至是大學最基本的數學問題還是有些研究的,所以對於數學這個科目,他並沒有過多的關注。

略微翻了幾頁,他就現了這一世數學與上一世最大的不同——數學符號的不同。

可能是因為這是個魔法的世界吧,符號在這個世界有著特別重要的作用,所以這一世的加減乘除符號和上一世截然不同,這個世界的符號雖然看起來很是簡單,但其實其中蘊含了諸多比劃,何子游數了一下,最簡單的減號也有十八個比劃之多。

“***,就連減號都弄得那麼複雜,以後考試時候光是寫符號就夠老子喝一壺的了。”看到複雜繁瑣的符號畫法後,何子游不由地說了一句。

他卻是不知道,考慮到符號的複雜性,再加上每個符號的前三劃都是獨一無二的,所以國際上規定了,除了魔紋學和鍊金學必須使用完整的符號,其他學科在考試的時候可以只寫符號的前面三劃。

粗略的翻完了課本,確定除了符號改變,數學科目沒有其他的改變之後,何子游將手伸向了旁邊厚厚的,看起來像是大磚頭的課本。

魔力學。

這一世獨有的科目。

魔力學課本里詳細記述了各種魔晶石的分類,以及怎樣調整魔晶石當中蘊含的魔法元素,使之揮出巨大的能量。

魔法元素!

這可是前世小說中必不可少的元素之一!

在那些小說中,只要掌握了魔法元素,也就意味著可以使用魔法,可以控制風元素翱翔於天際,可以控制火元素進行攻擊,可以使用光元素進行治療等等……

也因此,在看到魔法元素這四個字的時候,何子游不由地一陣狂喜。但是很快他就被殘酷的現實給打擊了。

在這一世,確實可以使用魔法,但並不是和玄幻小說中一樣,透過吟唱或者其他方式控制無所不在的魔法元素。因為雖然這個世界確實存在魔法元素,但魔法元素卻是以魔晶石的形式存在的。

正如前世的化學一般,我們都知道氫元素和氧元素可以合成水,但是又有誰可以憑空控制兩種元素,使得他們合成水呢。這個世界也一樣,每個人都知道構成魔晶石的是五種魔法元素,但是沒有任何人可以單獨的使用魔法元素。

想要使用魔法?

簡單!

只要你擁有提取魔晶石之中魔法元素的辦法就可以。只要你擁有那種方法,那麼你就可以透過魔晶石釋放出威力驚人的魔法,你就可以成為受人尊敬的魔法使!

魔晶石這個世界上多的是,只要你有錢,買幾塊魔晶石還是可以的。

但是正如高階武器只掌握在少數人手中一樣,在這個魔法世界當中,控制魔法元素的方法無疑是受到嚴格控制的,想要獲得控制魔法元素的方法何其困難,何子游不過是一個平民而已,又怎麼可能會學到那種方法呢。

所以何子游想要學習使用魔法,簡單的說就是一句話——沒門!

“真真是,悲劇啊!”不知從什麼時候起,這句話成為了何子游的口頭禪。

雖然想要成為魔法師的夢想落空了,但為了不至於重新讀一次小學一年級,何子游還是懷著強烈的失落感,開始閱讀起厚厚的書本。

一時間,整個房間變得安靜起來,只有沙沙的翻頁聲可以證明了房中依然有人存在著。

當何子游重新抬頭的時候,才現不知不覺間,三個多小時就這麼過去了。

“這麼快就中午了啊。”將看完的書放到一邊,看著掛在牆上的時鐘,何子游長長地伸了個懶腰。“恩,也該是做午飯的時間了。”

站起身剛要走向廚房的時候,何子游忽然怔住了。

從早上到現在,也不過是過了三個多小時而已,但是他卻已經看完了小學一年級到六年級的魔力學課本。

這,這怎麼可能!

其他的課本諸如數學語文,因為有基礎的原因,在短短的一個早上看完小學六個年級的課本並不奇怪,但是他看的可是之前完全沒有接觸過的魔力學啊!

這可不是六本小說,而是課本,是教材!

雖然小學的課本比較簡單,但想要在短短三個多小時就完全學會新的課程,也還是不可能的。

“這麼說起來,這些符號我也全部記下來了。”在草稿紙上畫出十來個複雜的符號後,何子游不由愣住了。

這些符號是魔力學裡面五種魔法元素互相變

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