第5章 任務 (第1/2頁)

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四號聞聲一震，臉上寫滿抗拒，礙於規則限制，他不得不起身，一步步龜速挪動到教室門口，在其他人或擔憂或看戲的注視下跟隨班主任離開。

不遠處窸窸窣窣，他們壓低聲音討論，猜測著四號被叫去的原因。我放下筆，無聊地打了個哈欠。

還能是什麼原因。

他們總忘記，這裡是學校。

我們的身份，是即將高考的高三生。

尚未違反規則時，以學生的角度處事，才是當前劇本演繹的唯一準則。

不多時，上課鈴響起，四號神色恍惚，腳步虛浮著走回座位。九號見狀想要開口詢問，卻在班長似笑非笑的眼神下敗退。

“課堂禁止交頭接耳”

他還不想害盟友出局。

好不容易捱到下課，還不等他們圍上前去詢問，只見四號起身，繞開桌椅走到我面前站定，猶豫半晌，開口道：“三號，你……還好嗎？”

我未作反應，其他人也不明所以。相對熟悉他的九號七號更甚，此刻正面色古怪地看著他。

似是才發現其他人可能會錯了意，他連忙擺手，解釋道：“不……我是問，你，你還能參加開學考嗎？”

此話一出，我立馬明白他打的什麼主意。

之前說，我們的序號排名與關注度有關，而關注度，與成績掛鉤。

二十二號曾想借補習一事強行給我增添任務，主要依據就是因一號二號相繼死亡，設定上序號三的我便成了三年二班實質第一。

更前的排名意味著更高的關注度，更高的關注度則會帶來更多的強制任務。但如今我尚未痊癒，每天靠止痛藥維持正常生活。那麼，在我未違反規則的前提下，班主任自然無法跳出設定，強制給一名傷患佈置考試任務。

跳過三號，便是序號四。

但對於一名畢業多年，被社會磋磨得早將學過的東西忘得一乾二淨的社畜而言，讓他在一堆卷生卷死的真實高中生裡勇奪第一，無異於痴人說夢。

更別提只剩不到三天時間。

可得不到第一，他必死。

那就只有兩種解決方法。

一是證明我狀態完好，足以應付考試。二是他突發意外，跟我一樣半死不活，把任務順延到序號五。

但他沒有信心，在必死關卡中活下來。

所以，他只能想辦法讓我點頭接下任務。

他想得很好，我一直以來都表現得自閉孤僻，在其他人那裡身份不作好，只有他跟七號替我說過好話，如果我不是臥底，還懂得感恩，就應該認下。

畢竟，以我目前的身體狀況，就算不被投票出局，也未必能活到最後。

與其在不知名角落毫無價值的死去，還不如趁活著的時候多做點貢獻，順帶發掘些線索。

簡直可笑。

思及至此，我頓了頓，側過頭從臂彎上瞟一眼，蒼白的臉頰搭配陰鬱空洞的眼神，比夜晚顯露鬼相的同學更不像人。

周圍人明顯被嚇一跳，四號反應更甚。他倒退幾步，連原本準備好的臺詞都忘得一乾二淨，跌坐在椅子上不敢動彈。

若不是校規明確規定白天不可露鬼相，讓他們還存有些底氣，怕是早在我看過去的第一眼便哄作鳥散。

我也無所謂，見他們沒有下文，又轉回腦袋，趴在桌上昏昏欲睡。

之後一段時間對我而言還算平靜，可惜苦了其他人。失去我這一擋箭牌後，四號更顯焦慮，蹲坐在椅子上捂住腦袋不斷念叨，就連七號一旁勸慰，和九號讓他靜心看書的話都沒聽進去。

他強烈不安的狀態連帶著周圍人一併躁動起來，甚至有人往我這投來的目光，都隱隱帶有不滿。

可這和我又有什麼關係。

我垂下頭，在無人看見的角度眯起眼，懶散地打了個哈欠。

今日陽光正好，適合睡覺。

雖然根本睡不著就是了。

失去我這條路，接下來的時間四號一直心神不寧，不僅聽不進去任何話，就連午餐和晚飯都沒怎麼好好吃，看著對能活下去毫無信心。九號和七號倒還沒放棄，大概有我這麼個先例，再加上之前那句話，他們彷彿看見希望，仔細閱讀學生守則，企圖找出規則漏洞，換取一線生機。

如果成功，不僅可以救四號一命，也能為未來的他們自己找到一線生機。

我遠遠圍觀，對他們的想法不置可否。總歸不再煩我，也就隨他們去。

第二天

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