第20部分 (第1/4頁)

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…”

第二天一早，當遠方再次開啟郵箱時，收到了如夢老師發來的一條簡訊。

“我想：雪原一定沒有忘記你，可是雪原竟然又結婚？無望的愛情像一處斷橋，雪原在橋的這邊，眼看著你消失在橋的那邊。你沒有雪原，你不是人！！！”

那天下午開會時，遠方又收到了如夢老師遞過來的一張用撕下的筆記本寫下的字條。

“所以才有了下面的故事，文章才有了一個結尾。依然是一個令人心傷的悲劇，更表現了一個人物。”散了會回到辦公室後，遠方開啟郵箱裡給如夢老師回覆道。

“對不起，昨天對你過重的話，一天都很難受……很多時候，事情並非我們想象的那樣簡單！別生氣哈，再次說抱歉！！！最真的相愛，沒有對與錯，因為，超越於世俗的美與真，已無須再用世俗的標準來評判。”

第二天一早開啟郵箱時，遠方收到了如夢老師發來的一封簡訊。

在讀完如夢老師簡訊後，那一刻的遠方突然感覺很釋然。

窗外路邊的那棵斷樹的樹頂處新發出的那兩個枝杈，從去年夏天開始長到現在，枝條已經長得很高了，再經過這個夏天一定會枝繁葉茂了。可是正當遠方為這新生出兩個枝條感到慶幸時，那一天早晨，當遠方再次來到窗前時，卻突然發現其中的一枝枝條已經被調皮的孩子給折斷了，那支已經摺斷的斷枝這時正奄奄一息地耷拉在粗粗的樹幹上隨風搖擺。在看到這種情景後，那一刻的遠方馬上心痛了起來，因為倘若再有調皮的小孩去撕扯它的話，它一定會真的斷下來。

在發現了這種情況後，站在窗前的遠方趕忙轉過身，在辦公室裡找了根長長的結實的細繩，然後匆匆走出辦公室來到了校園外的那棵大樹旁。遠方小心翼翼地用手把那根斷枝扶攏，然後用細繩把那根斷枝從斷裂處輕輕地把它紮好。之後，遠方又用手從大樹的根部挖了些溼土給它敷上，又從旁邊找了個塑膠袋又把泥土給包紮緊了不讓它們掉落下來。

見那枝斷枝又恢復了原貌後，那一刻的遠方拍了拍手上的泥土，滿意地離開了那棵斷樹。那一刻，遠方的心裡真的好高興！

“俺剛才用繩子把那樹枝給綁上了，只希望老天保佑如夢老師不要再受到小壞孩的傷害。”

回到辦公室開啟郵箱之後，遠方又給如夢老師發出了一條簡訊，把這件事情告訴瞭如夢老師。

“昨天下午走時看到她斷折的樣子，今天早晨來時又看到她紮好了，沒想到是你乾的，好感動……只是沒看到你捆綁時的樣子，好可惜！也不說一聲！”

中午的時候，遠方收到了如夢老師發來的一封回信，這時的遠方才突然知道了原來如夢老師也一直在關心著窗外的那棵斷樹……

琴從北京看病回來了。

那天，如夢老師又給遠方發了條簡訊：

“琴回河海了，昨天要去看看她，琴說她現在很醜，不想見任何人，怎麼辦？聽琴的？想聽聽你的意見！”

“先遵從琴的意見吧。”

看完如夢老師的簡訊後，遠方馬上給如夢老師回覆道。

“有人喜歡站在山下看風景，有人喜歡站在山上看風景，風景各有不同。有緣無分空痴想，有分無緣暗淒涼，緣分。昨天同學們的中考已經拉開了帷幕，昨天老師也已經交上了一份262822字的中考答卷。相約十年，十年以後，老師會再交上一份高考的答卷。”

文章已經全部上傳完了，那一天遠方格外高興。在那天下午的作文課上，遠方便他的喜悅還他的感悟寫到了黑板上，因為那一刻的遠方已經提前完了和學生們的約定。晚上的時候，遠方也把這些感悟發給瞭如夢老師一份。

“昨天在高處看到你了，依然是那麼英俊、帥氣……從來沒有對一個人有如此的感覺，你說我該用什麼辦法忘記他？

你站在橋上看風景看風景人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢。週末要到菏澤去看牡丹，如果你一起去，該多好……”

第二天下午的時候，遠方收到了如夢老師發來的兩條回信。

雖然遠方把那棵樹的斷枝用繩子給綁上了，還給它敷上了泥土，可是那枝斷枝卻依然漸漸地枯萎起來。看著那根斷枝上的葉子越來越枯萎了，遠方也很難過。

“那根枝條看樣子活不成了，已經枯萎，可惜了你的好心。”

那天中午，遠方收到了如夢老師給他發來的一條關於那枝斷枝的資訊，原來如夢老師也在天天留意它。

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