第7部分 (第1/4頁)

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“恩？”我裝無辜。

“串班串寢，影響很不好！”班主任正色道。

“我沒有串班串寢！”我繼續裝。

“對老師撒謊的話就更可惡了！你以為我不知道你每天跑到十七班和十六班的綜合宿舍，和那些男生在一起鬼混！他們在宿舍裡面抽菸喝酒，你經常去的話，地上的菸頭算哪個班的？你這樣不僅影響我們重點班的榮譽，更加大了宿管會的管理工作量你知道嗎！”

“老師，我們只是單純的在一起吃飯而已，沒有抽菸喝酒！”

“那地上的菸頭難不成是人宿管會憑空捏造出來栽贓給你們的？”

“那個菸頭在那裡好久了，都生在地上了，掃都掃不走！不知道是那一屆的學長們留下來的！這件事我們早就給宿管會解釋清楚了！”我很想在後面加一句，老師你就不要穿鑿附會沒事找事了！

“你的意思是說老師故意為難你？既然你現在已經在一班了，我希望你能把你以前在下面班的那些心思收一收，不要老是引一些不三不四的人上來，把一班的學生都帶壞了！”

說實話，如果他是個和我一般大的學生，我早就一拳揮過去了！可是他不是，他都五十多歲了，臉上有不深不淺的皺紋，雙目已經失去年輕的光彩，有時候在黑板上寫字寫久了手就會微微的發抖。對，他老了，我這一拳揮過去，估計能把他給揍歇菜了，我忍了又忍，只想快點把他打發走，再說下去我想結果不外乎兩種可能，一就是我終於忍不住然後他歇菜，二就是我忍住了，然後我被他氣得歇菜。

所以我調整了一下面部表情，努力讓自己看起來真誠一點，然後才說：“恩，老師教訓的是，我以後一定主意影響！”

“這才像話嘛，年輕人就應該這樣，要肯受教！恩，好好寫作業吧！”他滿意地走了，留下勞資一個人在座位上鬱悶的要死。倒不是他讓我有多不爽，而是一個人心情差的時候想問題也會比較極端，我想起小洪臨走時欲言又止的表情。如果我現在情緒高昂的話，一定會覺得她肯定還在為上午的事情愧疚，但現在我不這麼想了，我就是有種不好的預感，隱隱覺得，她要說的肯定不是什麼好事。

“我覺得班主任說的沒錯，你現在已經是一班的人了，就應該主動融入一班這個新的大集體，留戀過去只會錯過現在！”沈釺推過來一個本子，上面寫著這句話，就是上次那個勸我不要玩手機時用的本子。

嘿！如果不是我自作多情的話，他還真是挺會安慰人的，火上澆油這一招，不是誰都知道的，也不是誰都願意拿來對你用的，畢竟誰會這麼蠢，為了你那點破心事，甘願唱白臉來博你一笑。

我回：你不用這樣，我心情也沒有很差。

寫完這句我想把本子推給他，想了想，又拿回來，在後面加了一句‘謝謝你’。

他笑，回我：你還挺聰明的！其實有時候別人的看法真的不重要，自己覺得值得就好了！

“臥槽，你不要老是一副上帝視角的樣子好不好？我覺得好恐怖，好像你什麼都知道一樣！”

“你字寫得挺好看的，像女孩子。”

我想寫‘去死啊！我讀小學的時候老師就說我的字寫得好霸氣！’

一想他不喜歡聽‘死’這個字，於是果斷把‘去死’改成了‘像你妹’，後面部分不變，然後推了過去。

“你寫的是柳體？”

“沒有啊！我沒有練過字！”

“誰信啊？”

“不信算了！”

“哎，我好想練字啊！”

“相形見絀了吧？哼哼，和我同過桌的人都說過這句話！”

我萬分得意地回完這句話，然後不可避免的想起了一件事，是關於耗子的。

我不知道耗子是怎樣做到的，反正等我發現的時候，他的字已經寫得和我一摸一樣了，連語文老師都經常把我們的練習本和試卷發錯。雖然我在外人面前每次都義正言辭地說‘哪裡像了，我覺得一點也不像啊？’，但是我不得不承認的是，有一次我自己都把我們兩個的作業本搞錯了。

因為耗子的字一開始不是這樣的，所以有一段時間班上老是會出現這樣的對話——

老師A：“我很意外的是這個題怎麼連王夜熙都做錯了，我記得我在班上講過很多遍了，王夜熙你起來說說，你是怎麼想的？”

我站起來：“我選的是B啊！”

老師A：“你選的B嗎？我看到你卷子上填的是C啊！我看看啊，哦！這是李皓的試

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