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“哦？”皇上身子立馬前傾道：“竟有如此神奇的船隻？”

“此乃臣畫好的設計圖紙，請皇上過目！”張彥瑾將昨天晚上就畫好的圖紙拿了出來。

李明銳從龍椅一側走下，從張彥瑾手中接過圖紙，遞給皇上。

皇上望著十分立體生動的船隻久久無法回神，高高的三角縱帆豎立在船頭的甲板處，如同水鳥一般，前窄後寬的船體兩側是一排整齊的豎槳。船尾處則有一個較大的圓形轉輪，轉輪上面伸出許多個手柄，似乎是給人抓的地方。

“司有郎，你來看看這張圖紙。”皇上將手中圖紙遞給了李明銳。

李明銳接過之後，便走下臺階，將圖紙遞交給了從百官中走出來的司有郎。

司有郎乃是屬於工部的官吏。

大魏朝的官制乃是三省六部制，三省乃是中書省、門下省和尚書省，六部則是吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。

百官各司其職，工部便是掌天下百工屯田山澤之政。而工部旗下的司有郎則是掌經營興造之政務，城池之修浚，土木之興造，工匠之程式皆有他掌管。而他也相當說是大魏朝修建業中的專家了。

司有郎黃修均在看到李明銳遞過來的圖紙時，吃驚地瞪大了眼睛。張彥瑾善於畫建築圖紙，他早就有耳聞。

當初在看到張彥瑾所畫的馬鐙和馬鞍的圖紙之後，他便驚天為人，把圖紙要來細細觀摩。

這實在不是黃修均反應過大，實在是在大魏朝這個時代，大家所畫的還只都是平面圖或者說是表面圖，突然出現張彥瑾這麼一個立體的三維圖，作為從小就痴迷於建築的黃修均怎麼能不吃驚？

此時船體這麼一個大的立體型建築的圖紙出現在他的面前，他怎麼能不震驚？

滿朝文武百官的目光都集中在了黃修均的身上，想要聽聽他這個司有郎的判斷。

過了好一會兒，司有郎黃修均才意識到皇上和其他人還等著他回覆，他連忙道：“啟稟皇上，此船隻的設計微臣雖然還有不明白的地方，但是若如張錄事所說，微臣認為，此船隻若是建造出來，被圍困在洪水中的中州百姓皆可迅速解救出來，而且我大魏朝的水航定然會有大的發展，若是以後再遇水戰，我大魏也定能戰無不勝！”

此話一出，滿朝譁然。

“當真如此？”皇上剛剛看到圖紙的時候，也是大為驚豔，可他卻沒有想到張彥瑾畫出的船竟然會如此厲害！

“請皇上准許微臣細細道來。”司有郎黃修均意氣風發道。

他指著圖紙上的三角縱帆道：“此物的形狀似三角，後面又有繩子牽引，極為穩固，一旦有風吹過，此物高高鼓起，無形之中增大了風力，便可以快速推著船前進。”

“再者，此物又是縱向放置，可以讓船駛八面風，除非當頭風不能行駛，如此大的作用竟然用這麼一個簡單的方法就達到了，這設計實在是驚豔巧妙。”

黃修均越分析越覺得驚豔，他竟然直接轉身，朝著張彥瑾躬身拱手道：“敢請教張錄事，究竟是怎麼設計出如此驚豔絕倫的東西的？這東西的名字又叫什麼？”

他這動作和話語一出，又引起了朝堂一陣竊竊私語。黃修均乃是最精通百工之術的人，平日裡只忙於鑽研建築上的事情，其他事一概不理，更不要說人情交際之類的事情了。

可現在他居然對張彥瑾做出如此恭敬的請教之態，可想而知，這設計有多麼厲害。

眾人的目光齊刷刷集中在了張彥瑾身上，有驚豔，有困惑，也有懷疑。不過這些人都是能人中的能者，他們自然不會在這個時候開口，都靜靜地等著張彥瑾接下來的話語。

“實在是不敢當。”張彥瑾上前一步，扶住司有郎黃修均道：“司有郎嚴重了，這設計其實是我和兄弟們出門玩耍之時，偶然想出來的。”

見黃修均不問到底誓不罷休，再加上朝堂上的人都看著自己，張彥瑾苦笑一聲道：“有一日我們在湖上划船遊樂之時，日頭太烈，可我們又貪於玩耍，就在舟上安放了一個大的芭蕉扇，來遮住日頭，原本只是想要有一片陰涼之地，卻不想一陣風吹過，船行駛得更快了，無心插柳柳成蔭，也就是在那個時候，我發現在船上安裝這樣的東西，可以讓船行駛得更快，我就給這種東西起了一個名字叫船帆。”這原本要在十五世紀才出現，只是現在沒有，那他只能隨口說了。

“原來如此，受教了。”司有郎黃修均由衷地佩服。

他本就是一個認死理，只喜歡鑽研修建技術的人，但

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