第87章 典型不由你 (第1/2頁)

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趙丹年在外逗留一個星期，回來以後，頗有些志得意滿的找到楊銳，問：“最近做了些什麼？”

楊銳悶悶的道：“寫了兩篇論文，再沒什麼事了。”

趙丹年的老皺紋像是活了過來似的，在臉上擰了一個“結”字。他本來是準備隨口問問，順便炫耀自己的工作，全然沒想到會有這個答案，只得繼續問：“兩篇論文，發表到哪裡了？”

“還是之前的兩個期刊，一篇在國內，一篇在國外。”

“那你怎麼看著，像是不太高興？”

“進步比較小，就現在的實驗條件，最多再發表兩三篇文章，就該炒冷飯了。”楊銳的心情的確不怎麼樣。作為一名小新人，楊銳很清楚自己的背景單薄，論文的實力也不夠雄厚，所以，他新發表的兩篇論文，都選擇了相對熟悉的期刊，希望能因此增加中籤率。國外的《生物化學系統生態》本身就是sci檢索的期刊，影響因子雖然偏低，卻也符合文章的水平，《生物化學與生物物理學報》目前雖然未能被sci檢索，卻也算是很有潛力的國內期刊，用於提高著作者的聲望很有用處。

但是，不能發表更有分量的文章到更有分量的期刊上的主要原因，是銳學組的實驗室基礎太差，而且，目前的環境缺少楊銳熟悉的網路論文檢索功能。

在這種情況下，楊銳就是想抄一些厲害的文章也很困難――高質量的論文往往需要高質量的引用，一篇論文引用二三十個條目都是很正常的，而要找到這些條目，楊銳需要的可不僅僅是查詢二三十篇論文。哪怕圖書館裡有著充足的國內外期刊，允許楊銳自由的翻閱，寫一篇夠分量的文章，估計也要一兩個月的時間，更別說河東省的圖書館是如此的落後了。

另一方面，高質量的生物類論文，通常也需要高質量的實驗室。以80年代的標準來看，想克隆羊都可以，只要先建設一個數億美元的實驗室，想做人類基因圖譜也可以，只要先建設一個數億美元的實驗室……

“十年窗下無人問，一舉成名天下知”，這樣的故事在科學界，其實更適合理論物理學和數學。比如80年代的新英雄陳景潤，就不需要多少實驗器材，寫出一本書，交給別人去讀即可。霍金只有一個手指頭能動，想做實驗也做不成，但他大腦清楚，仍然能繼續研究。

做生物研究就沒有這樣的便利了，實驗室裡少一臺裝置，關鍵步驟就無法進行，而每次實驗的具體資料都可能是不同的。用斷檔的資料去發表論文，也就是糊弄一下國內期刊，碰上較真的大牛們，這樣的論文是很難透過的。

趙丹年卻無法理解楊銳的不快，掐著指頭道：“你已經發表了兩篇文章，現在又發表了兩篇，接下來還能繼續發表兩三篇？你哪裡覺得不舒服了？”

要不是校長和學生的關係，趙丹年現在就準備摸摸這個青年的腦袋，莫非用的太多，燒焦掉了？

楊銳被校長這麼一問，也覺得有點怪，遂解釋道：“我原本想著發在國外的論文能有點別的收穫，最近一直沒訊息，也就沒錢更新實驗裝置，對了，您去找老師，找到了嗎？”

“暫時先確定了一名語文老師，明天就能來學校。”趙丹年對楊銳所言的“收穫”還是有點興趣的，不過，他對炫耀成就更有興趣，於是重新拿捏起校長的“莫測高深”的笑容，道：“你知道我發表的通訊，送到哪裡去了？”

“《河東教育報》，您說過的。”

“在《河東教育報》上的通訊已經發表了，另外，經過我一位老朋友的幫忙，這篇通訊裡涉及的人和事，會被重新採訪，發表在《中國教育報》上，有名有姓。”趙丹年迫不及待的炫耀，皺巴巴的臉頰都泛著光。中國教育報是國家級報刊，且是教育系統唯一的國家級報刊，作為一家鎮級中學，登上這種報刊的機率連萬分之一都沒有。

可以說，趙丹年能得償所願，是天時地利人和，不僅僅是一個老同學，一名特殊的學生就能達到此目標的。

楊銳卻沒有趙丹年意料之中的喜色，特意問道：“有名有姓的意思是？”

“你的名字，我的名字，還有西堡中學的名字，都會登上《中國教育報》，以後，你就是咱們河東省……至少是南湖地區的教育典型。”趙丹年爽氣的道：“你得準備一下，《中國教育報》的記者這兩天就到了。”

楊銳苦笑：“咱們不是說好了不樹典型的嗎？”

趙丹年不解的問：“你怕什麼？”

楊銳回憶著自己所知的典型工作，道：“做了典型就得四處演講，還有無數人

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