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感覺如此清晰，傷心中沒有淚水。

新年狂歡夜12月31日

Kaoyan網論壇上的網友們在某考研輔導班“20天20題”的掃描版出現在網上之後，有人號召將之錄入成純文字。於是，網友齊心協力，分工錄入，終於整理出可供清晰列印的電子版。有人說，某某輔導班“淹沒在了人民的汪洋大海之中”。

閱讀《現代文學三十年》課本最後一遍。

走出自習的圖書館，已是夜裡十一點。大講堂廣場上人聲鼎沸，有青春在舞動。激烈的樂曲已經無法讓我激動到身不由己。新年狂歡夜，淡然走過人群，面臨一切熱鬧場面的感受，都和你的成功與失敗有關。在前者還只是目標的時候，我一個人走，孤單卻執著。

走過2002無暇回首1月1日

2003年元旦。

現代文學史複習完畢。

分析2002年試題，收穫最大的是對於“詩無達詁”的理解，不僅僅是明確了一個詞語的確切解釋（詩是無法確解、不可言說的），而且同樣領會了文學評論的精髓：儘管放開膽量去說，只要能夠自圓其說，因為任何作品都是沒有唯一確定的意義的。

《名作欣賞》有作者將收入中學課本的海子詩歌《面朝大海，春暖花開》作個人化解讀之後，嘲諷選編者未能明瞭其中“過客”心境與對庸常人世的摒棄。然“詩無達詁”，我們完全有理由將這首詩看作是海子最為明快的詩歌之一。

2002年終於走過，無暇回首。

階段性時光的流逝總會在許久之後的回憶中呈現出自身的意義和價值。

讓歷史沉澱。新年快樂，祝愛人及家人！

考研英語“漏題”1月3日

政治，系統複習一整天。

溫度又低了許多。

網上有人煞有介事地“漏題”：作文關於兩個老人打手機，即歌頌改革開放；閱讀：英國曆史，美國經濟，世界航天事業的發展，介紹一個美國作家；聽力：旅遊。

煞有介事，好像真的一般。到底是真是假，謎底只有到考試時才能揭曉了。

購陳先奎《考前三十題精講》。其實何止三十，每道題目下設分析角度十數個不等，如此算來二百題都有了。

研究生院主頁上公佈考場安排：四教212。從號碼看，應在後排，但願沒有坐前排。

感冒的“和平鴿”1月9日

感冒加重。

中午至校醫院就診。開藥將近80元（自費的緣故），醫生不願更改藥方，好在藥房幫忙。到圖書城藥店購買增效聯磺、散利痛。

傍晚感覺發燒，臉頰微紅。

複習西方文論。借閱《人類重要文學命題》。

又有同學據某考研名師的暗示透露英語作文主題是：和平鴿。

謠言四起的時期，讓自己保持鎮定的心態，不感冒於那些似真似假的小道訊息，是保持考試心境平和所必須的。

早知“此日六軍同駐馬”，

何必“當時七夕笑牽牛”？1月11日

感冒好轉。陽光溫暖。

回顧自己學習中文的過程，經歷了以下幾個步驟：第一，閱讀評論，吸取他人說法；第二，走出傳統評說的圈囿，於定式之外別立一面；第三，閱讀原始文字，驗證他人觀點；第四，自行闡發，建立屬於自己的觀點體系。

逐鹿考研的時刻日益臨近，彷彿一切知識點盡在掌握之中，又並未完全納入腦海。時而出現記憶障礙，在回想起某知識點於書本中所在確切位置之後，依然無法清晰再現，較之不曾謀面的無知更為令人心焦。

早知“此日六軍同駐馬”，何必“當時七夕笑牽牛”？

懶散的拖延與計劃執行的折扣，在開戰之前露出了倉促上陣的馬腳，雖頭皮發緊，也只能“偏向虎山行”了。

我們都是“中間人”1月19日

考研終於結束，卻沒有太多高興或不高興的理由………未來仍然是個謎。2003年的1月18日、19日………看似普通的日子，必將給眾多的人留下快樂的回憶或痛苦的傷痕。

我的考號77所在的位置果然如當初的預想，是在靠近窗戶的中間位置。這樣就避免了人員走動所帶來的思路干擾。當考卷發下來之後，一場和時間的賽跑就開始了。我幾乎沒有任何多餘的時間去思考和試題無關的內容。無論我多麼抓緊，都會在交卷鈴聲響起的瞬間有意猶未盡的感覺………如果有更多時

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