第19部分 (第1/4頁)

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一次操炮訓練中，一班的一門炮由於幾次他的緩慢從而影響了成績。一班長毫不客氣的批評後，大家就開始閒言閒語起來。而後的訓練中，不知道他是因為緊張還是別的什麼原因速度始終託著大家的後腿。一班長急了，一把把他推離了炮位自己就要上。誰知道一班長用力太猛了，一下子居然把他推倒了。兩個人為此爭吵起來。我當時在別的炮臺上看二班的訓練，沒太注意他們。等我發現，趕來的時候一班長正在氣哼哼的揪著他的領子，抬起拳頭跟打架似的。遠遠的就能看到一幫人在拉架，一班長的胳膊就那麼舉著。他呢？一臉理直氣壯的樣子，梗著脖子瞪著一班長等著你來打，好像在說你敢打我，我就給你告上去。

我趕到了，“你們不好好訓練，再這幹什麼呢？”一班長鬆了勁兒他們就被分開了。這次不像上次似的，我喊了他也不聽。不過這還是叫挺我生氣的，我知道一班長脾氣急，也知道這個高中生有他自己的想法，而且還很難聽進別人的話，但是這種矛盾也不應該發展成這樣呀。但是士官動手就是不對，我不容分說：“一班長，禁閉！”

一班長很平靜的接受了，扭過頭就要走。就在這個時候，班裡的人不樂意了。“潭排，這是不能怨班長。”“班長根本沒有打人。”“就是，班長只是不小心推了他一把把他推倒了。”……

聽他們一說我就大致知道怎麼回事了，扭過頭喊道：“一班長，回來。他們說的都是真的嗎？”

點點頭。

再問那個高中生。

也是點點頭。

“那麼說他真沒打你嗎？”

小聲說“是。”

“那好你們跟我來”，我走在前面把他倆帶到了一個背風背光的地方坐下。示意他們也坐下，我對一班長說：“我和他說話的時候，沒有問到你一句話也不許說。”我就是要看看他能不能忍住。

“是。”

扭過頭嚴肅的說：“你是高中生了，而且也算得上一個老兵了。所以我要問你一個問題：在和平年代裡一個帶兵的軍官所能犯的最大的錯誤是什麼？”

他們兩個一定以為我會爆訓他們一頓，所以當聽到我這個問題的時候都有點傻。一班長更是臉紅脖子粗的以為我是在指桑罵槐，強忍著不說話。

“帶不出優秀計程車兵？”還很快的反應過來，並且聯想到這次的事情開始揣摩我的心思來回答。

“那隻能說是他能力不夠，或者說他的職位選擇的不好。他可以進機關、管後勤。”

“打兵？”還是在試探我的心思

“如果是我想打哪個兵的話，我可以選擇叫他們和我練格鬥。我用這種方法已經打了無數個兵了，這也包括你的班長，可是我連一個處分都沒背。”

如果不是看到我的臉依然非常嚴肅，恐怕他會拿它當笑話來聽。想到上次的政治學習，“是把兵帶進了虎口中嗎？”明顯是在瞎猜，自己都不肯定。

“那是指揮戰術的問題，不是帶兵的問題。況且我們討論的範圍是和平時期。”

“是不服從命令。”好像覺得自己說對了。

“服從命令是每個軍人的天職，我問的重點是帶兵的軍官。”我在無情的否定了他的每一個答案。

“……排長，我想不出來了。”

我又看了看一班長，發現他也在思考。於是揭開了謎底——“是喝兵血。”我有點激動的說。看著他們兩個都不太明白似的，我解釋道：“就是指軍官剋扣手下伙食費、軍餉等錢財的行為。因為軍人在以前是被看作以犧牲生命為代價的職業固有此名。也正因為如此這種行為最為道德所不齒，為法律所不容。如果在以前——我只得是戰時，這種行為一定會被槍斃。即使是現在也將不免國法、軍法的嚴懲。”他顯然聽得一頭霧水，不知道與今天的事有什麼關聯。

我把頭轉向他異常嚴肅的說：“而你今天的行為無疑是在喝兵血！”

他一下子就被我的話給說蒙了，那不是帶兵的軍官才能犯的錯嗎？自己怎麼有能力犯這樣的錯呢？

“和你一班的戰友他們為了提高哪怕零點幾秒鐘付出了多少血汗？你不會沒看到吧！可是僅僅因為你的失誤不僅把他們的心血付之一炬，甚至叫他們還不如不練！你這不是喝兵血又是什麼？我知道你不相信戰爭明天會爆發。可是珍珠港偷襲的前夜美國人也不相信，最後的結果我想你和我一樣清楚。你可以不訓練，但不可以託別人的後腿；你可以不怕死，但不能託別人和你一起死！你可以想著以後的轉業，但你不能忘記

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