第105章 數學競賽 (第1/2頁)

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第二節課是語文課，語文老師姓劉，是個年輕的新老師，大專剛剛畢業，擁有一顆無私奉獻的紅心，以及滿腔的濃郁教育熱情。

劉老師上課一般分三個步驟：第一個步驟叫作痛心疾首，主要是檢查作業，檢查完對那些不做作業的人罰站，罰完站之後一番痛心疾首的教育。

第二個步驟叫作以身為例，主要是講述自己從小立志，長大刻苦，經過不懈努力終於考上師範專科的故事，以此激勵學生上進。

第三個步驟叫作淺嘗輒止，主要是讓班裡裡聲音最甜的於海棠朗讀一遍課文，學生齊讀一遍課文，劉老師說一說自己對文章作者的負面看法，然後下課

第二節課上到中途，劉老師正在講述自己高中懸樑刺股的時候，數學老師李老師出現在初二三班門口。

和劉老師示意了一下，叫道，“刁大河，出來一下！”

刁大河揹負著何雨水和於海棠擔憂的目光，承載著多數同學幸災樂禍的目光，穩步走出了教室。

“尊敬的李老師，您找我？”

李老師一個趔趄，還好意思說尊敬，你現在口中的尊敬就是對我最大的——不尊敬。

李老師面無表情：“不是我找你，是尊敬的校長找你！”語氣中飽含對校長的真摯情感。

剛才李老師費了九牛二虎之力，動用如簧巧舌，整整花了三十五分鐘，才讓校長轉變了對“糞土”一詞的錯誤理解。此次事件讓李老師學了個乖，為防止隔牆有耳，需要時時刻刻保持對領導的尊重。

“老師，校長找我幹什麼？”刁大河問道。

“不知道！”李老師心說，知道也不告訴你。

……

紅星中學校長辦公室。

禿頭校長似笑非笑，“刁大河同學，你很牛氣啊！”

“謝謝校長誇獎，不敢當！不敢當！”刁大河主打一個皮厚。

校長從實木椅子上坐直身體，“你小子不會以為我在誇你呢吧？”

刁大河疑惑，“難道不是嗎？”

校長運用反諷的修辭手法，想讓刁大河在慚愧中自我反省，在刁大河的厚顏無恥之下，徹底宣告失敗，無奈只能改變戰術。

“你這小子，擾亂課堂教學秩序，諷刺詆譭老師，這是道德淪喪，更是人性的泯滅，還好意思求誇獎？”

刁大河咧開嘴一笑，“我覺得實話實說應該誇獎！”

校長臉色一正，“詆譭老師也算是實話實說？”

“校長，您聽我說——數學老師的缺點數不清，尸位素餐混飯門，說他是蠢蛋他不願承認，可他比蠢蛋還要蠢，他教的學生不懂平方根，他們的數學究竟能考出幾分？”

“你如此看不起你的數學老師，這麼說你感覺你比老師要強了？”

刁大河點頭，“如果是和數學老師相比，我覺得無論是道德水平還是數學水平，我都比他要高出一截。”

校長：“小子，別耍嘴啊！”

刁大河：“我要是耍嘴，我就是個棒槌！”

校長從抽屜裡掏出一份檔案，扔到了桌子上，“既然不是耍嘴，就去證明你自己！”

刁大河一頭霧水的把檔案從桌子上拿起。

“……《關於舉辦北京市第一屆數學競賽的通知》，各學校，為促進……為激發……”

“校長，您這是何意？”

校長從桌上抄起茶缸子，咕嘟咕嘟喝了兩口，“你不是自認為數學學的比老師都好了麼？去參加這個比賽，證明給所有人看。”

刁大河舔舔嘴唇，他也口渴啊，“我能拒絕麼？”

校長笑了笑，“當然可以！”

隨即他神色一變，厲聲說道：“刁大河同學，擾亂課堂紀律，隨意辱罵老師，毫無悔過之心，現予以開除學籍處理，即時生效。”

刁大河趕忙鞠躬加拱手，“校長大人，請給在下一個機會，我一定在這次全市數學競賽中發揮強項，積極進取，創造輝煌，為校爭光！”

校長滿意的點點頭，“這就對了嘛，競賽在三天後市少年宮舉行，到時你和於海棠兩人一起參加！學校對你兩個寄予了厚望，希望你不要讓我失望！”

刁大河出了校長辦公室的門，找了個隱秘的角落，從系統處要了一瓶北冰洋汽水，咕咚咕咚的喝了下去。

然後打著嗝回了教室，此時距離語文課下課還有五分鐘。

於海棠同學在刁大河有節奏的打嗝聲中結結巴巴的讀完了課文，太影

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