第二十九章 連波 (第1/1頁)
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流水裡的事情雖然不經林響,卻也不是全然不顧念。總是有些細細微微的聲響,不似林響,卻也難猜。這時節,不甚分明,怎能入波心冷月、連橋迴廊? 等到流水裡的聲音漸漸明晰起來,廊橋裡也能顯現出一些不尋常的形色。柳含絮大約還真是能讀好書的年輕人,雖然於廊橋裡的往事並不十分知情,也能從聲色形影裡辨出些端倪來。於是把許多的參差忐忑暫且放下。 柳含絮是何許人也?村人們都清楚。老先生也時常審問,總不見到有多少進益,於讀書上實在也很平常,並沒有一目十行、過目即誦的本事,也沒有什麼夢筆生花的奇遇。就是來廊橋裡讀書,也多少有些冒失,春風三言二語的只顧著岸畔的花紅柳明,對廊橋裡的事情只過眼煙波,不遑細問,誰還管讀書的正事。 柳含絮細察些風向,覺得當下讀書也是長處,畢竟村人們各自出外,沒有大路好尋,而讀書則不然,書上明文章節都是大處,少有細節。將來能有些進益自然是好,若是有個緊情審問,也能答對出來。於是就來到廊橋,看看有什麼方正端平之氣,能助力進益。其餘的事情都看著水清魚淺的,等到水渾了魚也難見,什麼是那樣晴川歷歷的。把這大段背熟成誦才好,老先生審問也好答覆。 至於來人訪客,物換星移的際遇,書上雖然沒有明文章節,也是臨場的功夫,柳含絮也細著端詳,看是水汽還是林響,總歸要看人家問什麼就答對什麼。再者,廊橋可能真是讀書的所在,流水裡都清楚,一問就問到了要處:“以前也有個讀書人來過這廊橋。”柳含絮自然也是應景的。 至於是哪個讀書人,柳含絮自然畢恭畢敬的傾耳聆聽了,書上典故里的鑿壁借光、囊螢夜讀的人物多了,都是明文章節,有名有姓。既然流水裡都知曉,大約也是個如雷貫耳的人物吧。老先生必定也會提及吧。流水裡的事情雖然不經林響,但總是有源而來、有岸憑依,不會前不見古人、後不見來者的,把柳含絮這樣的後生給難住吧。 果然,流水裡的聲音似乎就近了。“柳含絮?也是個讀書的人?” 柳含絮驚訝之餘,怎麼就有人知道名姓?書上典故里的鑿壁借光、囊螢夜讀的人物都是明文章節,知名知姓的並不奇怪,流水裡、岸畔上、廊橋裡都知曉,那是自然。只是一位徒然來廊橋裡的後生,流水裡難不成也知曉?不然,想必有別的聲息,細細微微的,把柳含絮的名姓通報給了流水裡?卻也難猜。 當下連個書本也沒有捧在手上,一霎時都不知道哪裡去了,柳含絮正在琢磨這回該怎樣辯白,而流水裡就全然知曉了。唔,明白了,一定是剛才忙亂中不小心失了手,書本在物換星移中落在了流水裡,要不,怎麼會全然猜準呢?喜歡廊橋東風()廊橋東風。
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