第67章 情緒失控問題 (第1/2頁)

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利特帶著一臉懵逼的表情走下擂臺，試圖理解剛剛發生的事情。 “也許特拉斯克教授是想教你尊重對手。他那樣把你打敗，正是要告訴你濫用力量是不對的，這恰好就是之前校長批評過你的地方。”索盧斯琢磨著。 特拉斯克關心尊重？想想他之前是怎麼威脅大家，又是怎麼嘲笑那個女孩的？這不太可能…… 利特站在那裡，看著其他學生進行訓練。正如特拉斯克所預測的，每一次交手都很快，但沒有他那麼快。他看到的表現大多平庸，既沒有加分也沒有扣分。 他正打算讓索盧斯重播特拉斯克剛才的確切用詞時，突然恍然大悟。 在接下來的兩個小時裡，每當輪到他上場的時候，利特都會讓對手先完成攻擊，在扮演受害者的角色時等到對方動作完成後才進行反擊；而作為襲擊者時，則會給對方留出反應的時間。 這樣做讓他付出了好幾次失敗的代價。 儘管他在與野獸和魔法生物的戰鬥中積累了豐富經驗，但在如此有限的空間內，只允許使用一級魔法的情況下，讓對手掌握節奏有時會給他帶來無法逾越的劣勢。 利特大部分時間都在旁觀其他人，經常因為一個糟糕的動作或自己的愚蠢行為咂舌。 課程結束時，大多數學生都已經精疲力竭。 制服保護他們免受一級魔法可能造成的傷害，但在這樣一個競爭激烈的環境中，即便是模擬生死對決也會被當作真實情況來面對。 在扮演雙方角色的過程中，學生們意識到奪人性命是多麼容易，擁有武器在伏擊中的優勢有多麼巨大。只有極少數人能夠真正恰當地運用一級魔法，其他人則被迫臨場發揮，拼盡全力爭取哪怕是一次勝利。 利特仍然怒氣未消，這時特拉斯克走到他面前。 “你明白你的問題了嗎？”特拉斯克問道。 “明白了。這裡是學院，不是戰場。所以我的問題是情緒控制問題。在熱身賽中，我太快就把對手打倒了，導致我們倆都無法從訓練中學到任何東西。” “在實戰情況下這是好事，但現在這只是一次練習，我在其中失去了對自尊和殺戮慾望的控制。我有可能以身作則，讓其他同學過於關注贏取勝利，而忽視了從自身及他人戰鬥中學習的機會。” 特拉斯克臉上露出滿意的表情。 “不錯嘛，小子。你沒有一味抱怨我對你的所謂不公平評判，而是進行了自我反思。像你這個年紀的孩子通常缺乏自我審視的能力。” “為此，我會給你加10分，因為你吸取了教訓。不過總分數仍然是負10分，我希望你能記住這個教訓。一個無法控制自己行動的法師，對自己和他人都是危險的存在。” 利特向他表示敬意後離開，前往下一節課。 得到教授的尊重值得那10分，但他也意識到自己的反應有些過分。 他習慣了始終保持冷靜沉穩，而現在卻表現得像是個急於衝破牢籠的猛虎。 “這種感覺對我來說太不自然了。為什麼昨天我沒有假裝接受尤里亞爾的和平示好呢？那樣做對我只有好處沒有壞處。今天我又沒能及時領會這次訓練的意義。” “這是激素的影響嗎？還是說我的身體在某種程度上排斥我的理智？” 這個想法令人恐懼，於是利特邊走邊施展激發術，仔細檢查自己身體的每一個角落，尋找線索。初步看來一切正常，一切都與一年前記憶中的狀態一樣。 然而，他注意到體內的雜質稍微朝他的魔核移動了一些，但這講不通。這種情況只會出現在他提煉體內能量時，而他已經被困在瓶頸期很久無法突破。 於是，利特將注意力集中到魔核上，發現了所有問題的根源。它像心臟一樣跳動，每次跳動時都會變得更淺一些的青色，然後在靜止時恢復正常的顏色。 “我去！原來是我對魔核的提煉與它的自然進化重疊了。和其他人一樣，我的魔核也會隨著時間逐漸變強，但我把它推得太遠了，以至於我的身體無法再承受進一步的強化。” “我的身體和魔核之間將會陷入戰爭，直到後者能夠適當地擴張為止。這就是為什麼情竇初開對我打擊如此之大，這種失衡還影響了我的思維。從現在開始，我要在做任何決定之前先數到一百。” 想到可能會變成枯萎者那樣的命運，他不禁背脊發涼。那是一種比死亡更可怕的歸宿，而現在他只能寄希望於生長發育期的到來才能解決問題。 他情緒低落，當他來到高階魔法原理訓練大廳時，幾乎沒有注意到奈勒爾教授。 房間幾乎與他們剛離開的那個一模一樣，只不過這裡不是擂臺，而是擺滿了各種奇怪的裝置。 這些裝置包括一個小底座，上面伸出一個反向試管形狀的玻璃罩，高約1.8米，裡面裝有一個金屬製成的黑色球體。每30厘米標記一處，共六處標記。 “我希望你們已經按照我上次建議的那樣，預習並理解了課本上的第一個法術，因為我們今天就要實踐它。與其他四階法術不同，‘升起’法術

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