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猴子：“……”楊齊：“……”夏風再發了一次傳說中的超能力球。對面圍觀的學生已經偷拿出手機進行拍攝。這樣仔細觀察的話，球路的震盪還是很明顯的。尤其是過網急墜前行的那一段。一聲聲“臥靠”不絕於耳。夏風這次瞄準的是邊線。接球的三號見球朝自己飛過來，位置比較冒險。他沒有接球的信心，於是朝旁邊主動退了一步，喊道：“出界！”後面學生立馬跟著嚷嚷：“沒有！我們剛剛都拍下來了！”他們倒退影片，翻出了剛才落地時的截頻，給對方看。從後排角度來看，球身擦線落地，但是沒有出界。確認無誤，楊齊大笑著將比分改成3：0。實驗那學生抬手揉了把腦袋，一臉鬱悶地走回球場。“咦——”後排學生們當他們抵賴不掉，豎起中指齊齊奚落。被連下三分，實驗有些淡定不了。夏風的發球水準遠超他們想象。發球是不能攔網的，所以發球也是最強有力的攻擊。“不要被他們影響，好好看球，然後接起來！”於文大聲吼了一句，將隊友的情緒調回來。說道：“沒有 防守一女生好奇問：“怎麼還是她發球？難道可以全由一個人發球嗎？”排球的人淡定舉著小本本給自己扇風，回道：“怎麼可能！現在是她的發球局，對面只要不拿分，就會一直是她發球。”“哦。”她們無所謂地應了一聲。反正她們就是看個熱鬧。旁邊的男生沒能意會她們的心情，熱情地講解起來：“場上不是有兩個隊伍嗎？一邊發球一邊接球，接球方得分後就可以獲得發球權，等到下次發球權重新回到自己這邊，隊伍的站位就會按照順時針的方向進行移動，換到一號位，也就是發球位的人，就是新的發球手。所以是六個人輪著發的。”第五次發球，夏風又是一記大力跳發。她的兩種發球技巧交錯就是一大殺器，遺憾的是這球出界。夏風的發球局正式結束，她將手上的汗擦在衣服上，走到後排防禦區。實驗眾人不禁鬆了口氣。實驗開始針對三中邊線進行強攻，三中前排攻擊突破不了對面攔網，雙方比分逐漸穩定下來，一來一往地交替。很快夏風位置輪換到前排。與此同時，於文也輪換到前排。於文看著夏風示威般地笑了一下，朝同伴打手勢，示意瞄準夏風的防守強攻。身高不到一米七，在前排攔網，是一個絕對的漏洞。她就是跳到最高也到不了他們的擊球點，還攔什麼球？憑藉這種高度差，他們將制霸空中。於文大喊：“趁這個機會把比分都追回來！”眾人鼓舞道：“是！”夏風的隊友也有些擔心。她抬手擦了把汗，後排的接應二傳上前說道：“大神，你負責左側攔網就可以，我給你掩護後方直線球。攔不到也沒關係。”夏風偏了下頭，說道：“嗯。你們後退一點，先保持距離。”雖然計劃是這樣的，但接下去實驗組織的進攻，也沒有明顯地針對她。以短平快為主，對面想打快攻。夏風站在原地沒有動，只是盯著對方的二傳。在他觸球的同時，迅速跟著他的姿勢衝了出去。對面副攻身高一米八六，比她高出十七厘米。加上男女生彈跳力上的壁壘，還有雙方的臂長差距，夏風的最高擊球點能比他低三十厘米左右。夏風在地上頓了一下，然後起跳。球準準打在她的手上，向上彈去。夏風喊道：“觸球！”那球彈的很高，速度減慢，後排自由人舉手：“我來！機會球！”夏風迅速插到右側，就位二傳，姿勢還沒站穩，直接起跳，一個背傳姿勢，恐怖地將球傳到身後副攻手上，也為己方打了一個快攻。對面的人跳腳，罵了一聲“靠！”。夏風不以為意，對他友善地笑了一下。三中越打越順，楊齊連分都不計了，到場邊開始三十六度拍照片以作留念。

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